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地方院校本科教学工作审核评估的实践与探索电子书

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作       者:邱国锋,刘明贵,杜德栎,张晨副

出  版  社:广州暨南大学出版社有限责任公司

出版时间:2016-03-01

字       数:24.6万

所属分类: 人文社科 > 社会科学 > 教育

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        本书以2014年嘉应学院行的校内审核评估工作实践为基础,从操作层面对*本科教学工作审核评估的指导思想及总体要求、审核评估范围及重、审核评估程序与任务等做了一个全景式的解读。全书分为三个部分,  “地方院校本科教学工作审核评估的理论”  部分内容主要是由*评审专家撰写的理论文章,旨在告诉读者本轮审核评估及校内评估的政策依据、基本内涵、特及要求等相关问题;“地方院校本科教学工作审核评估实务”  部分收录的主要内容是嘉应学院本次校内审核评估方案、专家评估用表、相关评估学院自评报告、六个专家组审核评估报告及本次本科教学工作审核评估总结等,主要介绍嘉应学院是如何行校内审核评估,收获是什么?“地方院校本科教学工作审核评估的反思”部分主要是各位评审专家及秘书参与本次评估的认识与感悟。可以说全书做到了“顶天立地”,既有*评估专家对评估的顶层设计及理论指导,又有中间层的评估实务,还有参与评估对象及专家对评估的心得感悟,是作者对本科教学工作审核评估工作行的一次全方位的实践省思与大胆的理论探索。该书对于各高校如何迎*本科教学工作审核评估,一步完善学校教学质量监控体系,提高办学水平具有借鉴意义。<br/>【作者】<br/>       邱国锋,广东五华县人,博士,地理学教授。1985年5月加中国共产党,现任嘉应学院校长、党委副书记、嘉应学院学报主编,兼任嘉应学院客家研究院院长。全面负责学校的教学、科学研究和行政管理工作,直负责发展规划、学科建设、科学研究、审计、学报、档案(含保密)、客家研究、客商研究工作。  1986年6月毕业于华南师范大学地理系,先后担任嘉应学院地理系书记、地理系主任、嘉应大学副校长等职务,2009年12月起任嘉应学院校长、党委副书记。从事学科研究领域主要为人文地理及区域旅游规划。从事学科研究领域主要为人文地理及区域经济地理。主持研究《山区旅游信息系统研究与发》等5项省级课题,在《地理科学》等权威或核心刊物上公发表《经济欠发达山区农业产业化发展问题与对策》等学术论文50多篇,出版学术著作《梅州市旅游发展战略规划研究》等4部,参编出版教材、丛书有《中国经济地理》等10多部。教学科研成果获得省级以上奖励13项,2011年,主编的《兴宁市总体发展战略规划研究》获得广东省哲学社会科学优秀成果一等奖;2014年,主持的《地方高校教师教育模式创新研究与实践》获第七届广东省教育教学成果一等奖。<br/>
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前言

第一部分 地方院校本科教学工作审核评估理论

回归教学生活:我国新一轮高校本科教学评估制度设计及其范式变革

院校教学评估模式的确立与我校教学管理改革

嘉应学院审核评估的若干思考

“以评促建”构建人才培养新常态

瞄准办学目标定位,全力推进师资队伍建设

重审核评估,强质量保障

浅谈审核评估视域下质量保障体系的构建

对本科教学工作审核评估的认识和思考

刍议审核评估中“度”的把握

以审核评估推动二级学院走内涵发展道路

基于校内审核评估的教师发展与服务思考

第二部分 地方院校本科教学工作审核评估实务

嘉应学院本科教学工作审核评估方案(试行)

嘉应学院本科教学工作审核评估专家用表

文学院本科教学工作审核评估自评报告

政法学院本科教学工作审核评估自评报告

生命科学学院本科教学工作审核评估自评报告

审核评估专家组(定位与目标)审核评估报告

审核评估专家组(师资队伍)审核评估报告

审核评估专家组(教学资源)审核评估报告

审核评估专家组(培养过程)审核评估报告

审核评估专家组(学生发展)审核评估报告

审核评估专家组(质量保障)审核评估报告

嘉应学院2014年本科教学工作审核评估总结

第三部分 地方院校本科教学工作审核评估与反思

特色是高校办学不可或缺的基因

从本科教学工作审核评估反思地方高校专业人才培养目标的实施

从“亮点”和“特色”中看人才培养的中心地位

对二级学院“人才培养目标”审核评估的几点反思

对校内审核评估中几个重要工作环节的思考

我校第二课堂建设的现状与思考

明确内涵,积极应对,务求实效

基于校内审核评估工作的几点认识

对专任教师专业水平与教学能力以及师德师风建设的思考

我校第二课堂建设之我见

做审核评估秘书工作的具体体会和建议

从审核评估看我校教师发展的问题、方向与策略

教学资源开发与利用过程中存在的问题与建议

保障课堂教学质量不宜忽视的几个环节

从本科教学工作审核评估思考学校实践教学的落实与建设

把握评估指标体系内涵,以评促建

对审核评估及其“社会资源”要素的认识

浅析本科教学工作审核评估背景下教学设施的管理

如何对审核评估要素“教学设施”进行评估

科学研究环境下的课堂教学

评估工作到位是决定评估质量的关键

浅谈高校人才培养质量的提高

重视课程资源开发,加强课程资源建设

理解审核评估内涵,深化教学改革

学风与教风:审核评估的领悟

以审核性评估为契机,加强实践教学,促进学生发展

对地方院校学风建设的思量

浅论特色建设和以生为本

“学生发展”审核评估项目中发现的问题及工作启示

“三业”并举,促进地方院校审核评估工作迈上新台阶

借“评估”东风,进一步强化教学中心地位

秘书工作的体会及对相关评估内容的建议

校内审核评估中关于“质量保障”的若干思考

教学质量信息及利用

参与预评估,促我再成长

教师对教学的全身心投入是学校的生存之本

以审核评估为契机推动地方高校院系教学质量保障体系建设与完善

做好制度建设及其有效执行

附录一 教育部关于普通高等学校本科教学评估工作的意见(教高〔2011〕9号)

附录二 普通高等学校本科教学工作审核评估方案(教育部2013年12月)

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