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前言
第一章 殖民地时期的教育思想
第一节 印第安人的文化和教育
第二节 欧洲传统教育理论的移植
第三节 本土教育思想的萌芽
第二章 独立建国到19世纪中期的教育思想
第一节 法国启蒙教育思想在美国的传播
第二节 建国初期先驱的教育思想
第三节 构建美国学校系统：公共教育思想
第四节 美国对欧洲大学观的传承与突破
第三章 南北战争到20世纪初的教育思想
第一节 欧洲教育家对美国的影响
第二节 公共教育思想的持续发展和 进步教育思想的萌芽
第三节 大学现代化运动背景下的高等教育思想
第四章 20世纪上半期的教育思想
第一节 进步主义教育思想
第二节 杜威的教育思想
第三节 工业和城市化进程中的职业教育思想
第四节 20世纪上半期美国高等教育思想的演变
第五章 二战至20世纪70年代的教育思想
第一节 美苏竞争格局下课程改革思潮的兴起与变迁
第二节 从“生活适应”到“生涯教育”: 职业教育思想的新进展
第三节 民权运动影响下教育平等思想的拓展与深化
第四节 大众化进程中高等教育思想的繁荣
第六章 20世纪80年代以来的教育思想
第一节 “学校大辩论”时期的教育优异思想及其衍化
第二节 新职业主义教育思想
第三节 研究型大学本科教育改革启动时期的 教育思想
第四节 21世纪联邦政府的教育政策及 美国总统对教育的阐述
第七章 当代美国教育哲学
结语
参考文献
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