教师专业发展学校探索书系·影响中学课堂的56本书电子书

前言

理想教育

推荐书籍 《陶行知教育名篇》

大道至简 悟在行知

推荐书籍 《最伟大的教育家——从苏格拉底到杜威》

拨动心灵的琴弦 奏响美妙的旋律

推荐书籍 《给教师的建议》

《给教师的建议》读书札记

推荐书籍 《斯宾塞的快乐教育》

有感斯宾塞的快乐教育

推荐书籍 《苏霍姆林斯基教育理论体系》

大爱无声

推荐书籍 《优秀教师一定要知道的14件事》

教师在课堂上的公平与宽容

教师该以怎样的形象出现在学生面前

赞美的力量

推荐书籍 《致青年教师》

教育的寂寞——读《致青年教师》有感

可怕又强有力的习惯

教育是慢的艺术

推荐书籍 《卡尔·威特的教育》

卡尔·威特的教育启迪

推荐书籍 《教育新理念》

让学生“提问”教师

推荐书籍 《爱的教育》

感恩的心

《爱的教育》读书札记

推荐书籍 《在与众不同的教室里——8位美国当代名师的精神档案》

激情 勤奋 责任

用力做只会合格，专心做才会优秀

推荐书籍 《那些让孩子感到幸福的事儿》

在学习中寻找幸福感

推荐书籍 《第56号教室的故事：雷夫老师中国讲演录》

做一位有思想、有智慧、有内涵的师者

推荐书籍 《不跪着教书》

让学生成为站得直的人

推荐书籍 《学生第一》

以人为本+帮助成长=教育

推荐书籍 《窗边的小豆豆》

培养富有个性的“完整的人”

一

二

巴学园故事的启迪

推荐书籍 《讲台上下的启蒙》

物理课堂中的激励性教育

一、课堂对问题的设计要合理

二、善于将物理与生活联系在一起

三、善用激励性语言

推荐书籍 《没有任何借口》

读《没有任何借口》有感

推荐书籍 《苹果与粉笔灰：献给老师的心灵咖啡》

《苹果与粉笔灰：献给老师的心灵咖啡》读后感

专业发展

推荐书籍 《教师的幸福人生与专业成长》

持阳光的心态，做幸福的教师

推荐书籍 《教师专业成长——刘良华教育讲演录》

对课堂教学的所思所想

一、教师要有整体思维，要掌握好学科知识结构

二、教师要言传身教，使自己富有感染力

三、教师要注重思想的交流互动和反馈

推荐书籍 《优秀教师的九堂必修课》

享受教育的快乐

推荐书籍 《教师角色与教师发展新探》

如何给自己的角色定位

一、对于教师工作由关注结果转向关注过程

二、对于教师发展由强调外部动力转向重视内部动机

推荐书籍 《教师最需要什么——中外教育家给教师最有价值的建议》

教育的核心在于培养真正的人

教师最需要的是快乐

一、教师要规划自己

二、教师要注重细节

三、教师应经常反思

推荐书籍 《教学不孤独》

讲台·舞台

一、导学案走进课堂

二、热爱我的学生

推荐书籍 《做最好的老师》

让教育充满爱

推荐书籍 《今天怎样做教科研：写给中小学教师》（第二版）

让教师走上幸福之路

推荐书籍 《身为教师：一个特级教师的反思》

教师路上且行且珍惜——读《身为教师：一个特级教师的反思》有感

教育创新

推荐书籍 《有效教学十讲》

教而不思则罔，思而不教则怠

一、教学前反思——以生为本

二、教学中反思——即兴创造

三、教学后反思——以思促教

有感于余文森“有效教学的三条铁律”

以教导学，先学后教，温故知新

一、“先教后学”——以教导学

二、“先学后教”——以学定教

三、“温故知新”——学会了才有兴趣

高中语文有效教学之探究——读《有效教学十讲》有感

一、有效备课

1.学生

2.学科内容及其结构

3.教学目标及其教学方法

二、有效指导

1.有效讲授

2.有效提问与倾听

三、有效激励

推荐书籍 《有效教学的案例与故事》

浅谈高中英语有效教学策略

一、突出学生主体地位，给学生以语言实践

二、充分利用多媒体等影音资源来更好地促进有效教学

三、加强学法指导，提高学生英语素养

一场校运会风波引发的思考

1.校运会风波

2.关于师生关系的思考

3.行走中的坚持

推荐书籍 《有效备课·上课·听课·评课》

《有效备课·上课·听课·评课》读后感

推荐书籍 《让学生都爱听你讲——课堂有效管理6步法》

让学生都爱听你讲

一、促进积极课堂的产生，让学生感到安全是前提

二、了解和使用学生的名字是建构积极课堂的关键

三、恰当的问题和明智的课堂用语是积极课堂的灵魂

四、总结

推荐书籍 《高效课堂八讲》

“先学后教，当堂训练”，让高三语文讲评课更加高效

推荐书籍 《为思维而教》

读《为思维而教》有感

推荐书籍 “思维导图”丛书

高中数学思维导图教学模式的探索与思考

一、教学的困惑

二、新的理念，新的尝试

三、新的教学模式，你准备好了吗

四、反思和总结

推荐书籍 《读书别靠意志力》

方法比刻苦更重要

一、高效的笔记——思维导图

二、合理的复习时间

三、压力管理

推荐书籍 《自主教学操作全手册》

对“问题意识”教学的思考

推荐书籍 《改善学生课堂表现的50个方法》

结合《改善学生课堂表现的50个方法》谈艺术班教学管理体会

一、热情地与学生打招呼——微笑，微笑，微笑吧

二、写一封自我介绍信吧

三、给家长和学生写写“快乐小纸条”吧

四、你还好吗

五、请把“谢谢”常挂在嘴边

推荐书籍 《课堂方法》

读《课堂方法》有感

推荐书籍 《课堂密码》（第二版）

向课堂45分钟要效率

借助他人课堂，实现自我提升

读《课堂密码》有感

1.反观自己课堂的教学观念

2.反观自己课堂中处理教育与教学的关系

3.反观自己的教学心态

4.反观自己的教学方法和手段

5.反观自己在课堂中给学生的影响

推荐书籍 《赏识你的学生》

学会期望、赏识和激励学生

班主任工作

推荐书籍 《班主任兵法》

《班主任兵法》读书笔记

一、教育是一种艺术

二、教育需要反思

三、教育要重视“身教”

推荐书籍 《为师之鉴：教师心头的那些悔与痛》

多一点思考，少一点计较

推荐书籍 《光辉岁月——我与个性一班的高三之旅》

播撒汗与泪，收获心的感动

1.敬佩

2.感动

3.快乐

4.温馨

5.反思

推荐书籍 《做一个幸福的班主任——16位知名青年班主任讲演录》

提升精神境界，享受幸福快乐

一、享受学生成长的快乐

二、享受职业的纯净和年轻

三、享受付出后的尊重与感恩

推荐书籍 《做最好的班主任》

爱的教育

推荐书籍 《做一个老练的新班主任》

拿着“班照”上路

一、一开始就专业地做班主任

二、重视沟通的力量

三、身正为范，感染学生

悦读共享

推荐书籍 《物理学史》

读书笔记

推荐书籍 《数学哲学：对数学的思考》

读《数学哲学：对数学的思考》的反思

一、数学教学中出现的问题

二、让学生去思考

三、培养逻辑推理能力

四、重视学生数学概念形成的引导

推荐书籍 《老师的谎言：美国历史教科书中的错误》

浅谈中学历史教科书的是与非及教学策略

推荐书籍 “历史是个什么玩意儿”丛书

读“历史是个什么玩意儿”丛书有感

推荐书籍 《所以，北大兄妹》

然后呢，北大兄妹

一、学习成绩是评价孩子的最终标准吗

二、孩子的成长过程中，不需要朋友吗

三、把孩子与网络、连续剧隔离合适吗

四、“萧氏民主”适合所有孩子吗

五、考上北大就是成功吗

推荐书籍 《世界上的另一个你》

读《世界上的另一个你》有感

推荐书籍 《我在美国教中学》

他山之石

推荐书籍 《目送》

莫等子欲养而亲不待

一、“家与幸福”

二、莫等“子欲养而亲不待”

推荐书籍 《如何阅读一本书》

培养良好的阅读习惯

后记