高校教学建设与管理电子书

前言

第一章 导论

第一节 教学概述

一、教学的“词源”

二、教学的涵义

三、教学与相关概念的关系

四、教学与课程的关系

第二节 教学建设与管理概述

一、教学建设

二、教学管理

三、教学管理组织系统

第三节 高校教学管理方法

一、目标教学管理方法

二、系统教学管理方法

三、计划教学管理方法

四、信息教学管理方法

五、思维管理方法

六、经济管理方法

七、行政管理方法

八、教育管理方法

九、评估促进管理方法

第四节 高校教学管理手段

一、法规手段

二、行政手段

三、经济手段

四、宣传教育手段

五、咨询顾问手段

六、技术手段

第五节 高校教学评价概述

一、教学评价的功能

二、教学评价的类型

三、教学评价的原则

第二章 高校教学质量体系以及监控、保障体系

第一节 高校教学质量体系

一、教学质量体系及其特点

二、高校教学质量体系的建立

第二节 高校教学质量保证体系

一、教学质量保证的分类

二、高校教学质量保证体系的构建

第三节 高校教学质量监控体系

一、监控者

二、被监控者

三、监控活动

四、监控目标

第三章 高校本科专业设置、调整及其管理

第一节 学科、专业和职业

一、学科

二、专业

三、职业

四、专业群

第二节 高校专业设置

一、专业设置概述

二、专业设置的依据和原则

第三节 高校专业设置的程序和方法

一、专业设置的程序

二、专业设置方法

三、专业（群）建设

四、专业（群）建设与高校发展

第四节 高校专业结构与规划

一、专业结构

二、专业规划

第五节 高校专业结构调整与优化

一、专业结构调整的意义

二、专业结构调整和优化的原则

第六节 高校专业设置管理

一、专业设置基本要求

二、专业设置管理机构

三、专业设置管理办法

四、高校专业设置与建设质量标准

第四章 高校专业教学管理

第一节 高校专业教学计划的编制

一、专业教学计划的内容

二、专业教学计划的编制原则

三、专业整个教学计划的编制流程

四、排课流程

第二节 高校专业教学工作评估

一、专业教学工作评估内容

二、专业教学工作评估指标体系和评价标准

三、专业评价的实施

第五章 高校课程建设与管理

第一节 课程概述

一、课程的基本观念

二、课程分类

三、艺工融合高校课程的基本特征

四、课程的结构要素

第二节 课程建设的实施

一、课程建设方法与途径

二、课程建设改革与创新

第三节 课程开发

一、课程开发概述

二、课程开发的方法与流程

第四节 课 程 整 合

一、课程整合概述

二、通专课程的整合

三、课程之间的整合

四、课程内部的整合

第五节 精品课程建设

一、精品课程建设及建设工作重点

二、精品课程资源建设的主体

三、精品课程资源建设的原则

四、精品课程建设的实施

第六章 课程设计

第一节 课程设计概述

一、课程设计的概念

二、大学教学设计

第二节 课程整体教学设计

一、课程基本信息

二、课程定位

三、一门课程整体教学设计

四、首次课（导入课）和末次课（总结课）设计

第三节 单元课教学方案设计

一、单元课教学设计的内涵和模式

二、单元课教学设计的模式

第七章 实践性教学管理

第一节 实践性教学概述

一、实践性教学的适当安排

三、营造与实践相结合的模拟实际工作环境

四、提高实践性教学指导教师的业务素质和综合教学能力

第二节 强化实践性教学环节

一、确定实践性教学任务和项目

二、强化实践性教学的环节

三、建立实习、实验基地

四、完善考试、考核办法实践性改革

第三节 习题课和讨论课

一、习题课概述

二、讨论课概述

第四节 实验教学及其管理

一、实验教学及其管理概述

二、实验类型

三、实验教学管理流程

四、实验实训教学质量评价

第五节 实习

一、实习概述

二、实习类型

三、实习管理

第六节 社会调查及其管理

一、社会调查类型

二、社会调查特点

第七节 课程作业

一、课业概述

二、课业管理

三、课业的课题

四、课程设计指导教师的任务

五、课业质量评价

第八节 毕业设计（论文）

一、毕业设计（论文）概述

二、毕业设计（论文）的组织与管理

三、毕业设计（论文）质量的评价

第八章 学业评价与管理

第一节 学业评价概述

一、学业评价

二、学业评价的分类

三、学业评价的功能

第二节 传统学业评价及其管理

一、考试概述

二、试卷的编制

第三节 发展性学业评价及其实施

一、发展性学业评价的基本理念

二、发展性学业评价的实施

第九章 课程教学资源建设

第一节 教材建设

一、教材建设的目标

二、教材建设的原则

三、教材建设的组织

四、教材体系与特色建设

五、教材建设的管理

第二节 教学场建设

一、实践教学基地建设

二、教室建设

三、图书资料建设

四、教风与学风建设

第十章 高校师资队伍建设与管理

第一节 高校教学团队建设与管理

一、教学团队的概念

二、高效教学团队建设途径

三、教学团队建设管理

第二节 高校教师教学能力培养与管理

一、目前教师教学存在的主要问题

二、培养途径和策略

三、教师教学创新能力培养

第三节 教师教学质量评价

一、教师教学评价指标体系及其构建

第十一章 高校教学常规检查

第一节 高校教学常规

一、教学常规概述

二、高校教学常规的种类

第二节 高校教学质量常规检查

一、教学常规检查概述

二、校、院（长）检查

三、教务处检查

四、教研室（学科组）检查

参考文献