性格决定命运，拥有什么样的性格就拥抱什么样的人生。儿童期是形成好性格的关键期，所以，培养孩子良好的性格是每一位家长的重要职责，也是家庭教育中*重要的组成部分。《一本书读懂儿童性格心理学》一书为家长和孩子建立起一个沟通的桥梁，使家长能够真正走孩子的内心，从而找到正确的教育方法，为孩子营造一个轻松愉快的成长环境，让孩子在良好的环境中养成好的性格。
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序言 孩子是缩小版的大人
第一章 每个孩子都是独一无二的，儿童性格大不同
家庭的多样性和孩子的成长
同伴关系和孩子的性格（图：一个孩子和一群小朋友，一个小朋友是不开心的）
孩子是信息的加工者，父母的模仿者（图：父母吵架，孩子和父母吵架）
内向型的孩子（图：客厅当中有很多人，孩子孤独地坐在一旁）
外向型的孩子（图：客厅当中有很多人，孩子在客人面前）
第二章 用孩子的视角看世界
臭美的小家伙——自我意识的萌芽
为什么“老师说的永远对”？（图：妈妈说要多吃青菜，孩不吃，老师说过之后，孩子就乖乖地吃了）
“求求你，表扬我！”
反抗父母，孩子为什么变执拗？（图：妈妈让孩子去帮自己做一件事情，孩子不肯）
离不开父母的“乖”孩子（图：幼儿园门口孩子不松开妈妈的手）
你的孩子为什么那么敏感？
孩子耍赖是因为可以逃脱惩罚（图：商场中，妈妈不给买玩具，孩子躺在地上耍赖）
幼儿的习得性无助
孩子的尝试与错误
第三章“多动症”不可怕，正视“外向型”孩子的表现欲
孩子闯祸，父母别当“消防员”
奖罚分明，让孩子明白对与错
不安分的孩子，引导他正确对待权威
调皮的孩子，从搞破坏到爱创造（图：孩子将玩具弄得到处都是）
要尖儿的孩子，争先并不是坏事
爱出鬼点子的孩子，思维能力超常
嘴硬的孩子，扳正他的虚荣心
让孩子“动”起来，帮孩子改掉“多动症”（图：爸爸和孩子一起玩游戏）
给孩子封“官”，发挥其领导力（图：孩子头上带着领导的字样，去指挥其他的小朋友）
和谁做朋友，让孩子自己决定
第四章 做妈妈的乖宝宝，“内向型”孩子需要引导
自卑的孩子，太羞涩不敢表现（图：舞台，观众，小孩子躲在幕后）
胆怯是因为孩子太脆弱
面对过于自我的孩子
小拖延是大问题（图：躺在床上不起来，我再睡十分钟）
孤僻的孩子，不喜欢被打扰
孩子把什么事都藏在心里（图：一个小女孩在妈妈的面前想着自己被欺负的场景）
用陪伴和鼓励帮孩子克服恐惧（图：爸爸站在孩子的身后，鼓励孩子去触摸毛毛虫）
创造机会，“帮”孩子交朋友
信任是对孩子最好的鼓励
鼓励孩子多开口，让孩子爱上说话
别急，给内向型孩子一些时间
第五章 不叛逆不童年，儿童逆反的心理根源
叛逆：对着干，你说东他偏说西
孩子的无理取闹，要温和而坚决地制止（图：孩子要玩手机，妈妈抢过手机，孩子无理取闹）
创造情境，让孩子学会尊重别人
狡辩不认错的孩子，需要循循善诱
人小鬼大，三岁的孩子也“叛逆”
孩子的沉默，可能是无声的抗议（图：爸爸妈妈在一旁让孩子收拾玩具，孩子不听仍然做自己的事情）
孩子对着干，试着让他做选择题
不妨蹲下来与孩子平等对话（图：爸爸蹲下来和孩子说话，孩子认真地听着）
别跟孩子较劲，关键时刻要适可而止
看穿孩子骄傲背后掩藏的自卑（图：骄傲地说着自己也有这个玩具，内心却不知道这个玩具叫什么）
孩子夸张的行为，只因想引起大人的注意（图：孩子在客人面前用枪指着客人）
第六章 告别坏性格，培养好性格
抑郁“人家就是高兴不起来嘛！”（图：一个小孩子坐在书桌旁，双手托着下巴，双眼紧闭，一脸的不高兴）
易怒，“一言不合就暴跳如雷！”（图：妈妈，孩子，小朋友，妈妈让孩子把玩具让给小朋友玩，孩子不肯，暴跳如雷）
敏感，“我容不得半点批评！”
任性，“我偏要这样！”
独立，让孩子懂得自尊自爱
关爱他人，帮孩子学会感恩（图：孩子帮助奶奶捶背）
顽强乐观，遇到挫折不哭鼻子的孩子（图：孩子摔倒了，妈妈站在一旁鼓励，让孩子擦干眼泪，不哭）
善良，能够温暖他人的小天使（图：孩子安慰另一个哭泣的孩子）
第七章 二胎时代，两个孩子的性格心理
想生二胎，要先搞定任性的老大
“我就是不想要小弟弟/妹妹”（图：孩子大哭，嘴里喊着“我就是不要小弟弟）
孩子高兴赞同，父母就可以放心？
“不要问我，我无所谓！”
对大孩子不要瞒而要沟通
“凭什么要让着弟弟/妹妹”（图：妈妈，孩子，妹妹，妹妹抢哥哥的冰淇淋，妈妈让哥哥让着妹妹，哥哥不让给妹妹）
有了老二之后，老大却抑郁了
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