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认知行为疗法进阶电子书

★国内著名心理学家、中国心理卫生协会常务理事、北京高校心理咨询研究会理事长郑日昌教授,中国社会心理学会前会长、北师大心理学部博士生导师许燕教授推荐。 ★作者近30年一线咨询实践之作,适合心理咨询师、认知行为疗法初学者。市场上同类书很多,多为外版,这些书理论性过强,对国内心理咨询师缺少应用价值。《认知行为疗法阶》从国内心理咨询师的实际情况出发,讲解细致。 ★作者北京师范大学心理咨询与心理测评博士,著名认知行为疗法专家,昭良心理创始人郭召良,是国内少有的学院派实战专家,整合各家认知行为疗法、行为疗法、正念疗法、精神分析理论等学术观和咨询治疗技术方法,对认知行为疗法(CBT)行规范化和标准化。 ★“认知行为疗法心理咨询师实践丛书”*特:心理咨询实践步步详解、拿来即用。 ★认知行为疗法特:科学实证/短程高效/结构化/标准化,《认知行为疗法阶》也用结构化的形式讲解了复杂的理论,并辅以具体的个案咨询过程,呈现出结构化讲解/内容实践性强/概念与技术全面。 ★《认知行为疗法阶》关注: 概念化、结构化、认知评估和干预策略重讲解 自动思维、中间信念和核心信念深度解读 ★《认知行为疗法阶》特色—— (1)有关心理咨询设置的讨论; (2)包含认知、情绪、行为和客观效果的认知评估及其方法; (3)纳与改变、认知和行为改变的总体干预策略; (4)中间信念与其他疗法的关联,中间信念咨询实务的流程与技术; (5)核心信念与人格,认知行为疗法的人格观。

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作       者:郭召良

出  版  社:人民邮电出版社

出版时间:2020-04-01

字       数:25.6万

所属分类: 人文社科 > 心理学 > 通俗心理学

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《认知行为疗法阶》是对《认知行为疗法门》内容的深与升级,目的是增强读者对认知行为疗法的理论素养和实务工作能力。 《认知行为疗法阶》内容侧重于心理咨询师的职业素养,一方面,为了教导读者从认知行为疗法的角度分析来访者的心理问题,而详细讲解了认知行为疗法心理咨询中的概念化、结构化、认知评估和干预策略;另一方面,强调实务操作,深讲解了自动思维阶段、中间信念阶段和核心信念阶段会用到的各种认知行为疗法的技术应用。另外,能够恰当处理与来访者之间的矛盾和冲突是心理咨询师成长必须经历的,本书还安排了咨询设置和咨询关系方面的内容来讨论这些问题。 希望读完本书,能够帮各位心理咨询师、认知行为疗法的初学者和爱好者以及有自助需求的朋友掌握认知行为疗法技术,在工作与生活中应用。<br/>【推荐语】<br/>★国内著名心理学家、中国心理卫生协会常务理事、北京高校心理咨询研究会理事长郑日昌教授,中国社会心理学会前会长、北师大心理学部博士生导师许燕教授推荐。 ★作者近30年一线咨询实践之作,适合心理咨询师、认知行为疗法初学者。市场上同类书很多,多为外版,这些书理论性过强,对国内心理咨询师缺少应用价值。《认知行为疗法阶》从国内心理咨询师的实际情况出发,讲解细致。 ★作者北京师范大学心理咨询与心理测评博士,著名认知行为疗法专家,昭良心理创始人郭召良,是国内少有的学院派实战专家,整合各家认知行为疗法、行为疗法、正念疗法、精神分析理论等学术观和咨询治疗技术方法,对认知行为疗法(CBT)行规范化和标准化。 ★“认知行为疗法心理咨询师实践丛书”*特:心理咨询实践步步详解、拿来即用。 ★认知行为疗法特:科学实证/短程高效/结构化/标准化,《认知行为疗法阶》也用结构化的形式讲解了复杂的理论,并辅以具体的个案咨询过程,呈现出结构化讲解/内容实践性强/概念与技术全面。 ★《认知行为疗法阶》关注: 概念化、结构化、认知评估和干预策略重讲解 自动思维、中间信念和核心信念深度解读 ★《认知行为疗法阶》特色—— (1)有关心理咨询设置的讨论; (2)包含认知、情绪、行为和客观效果的认知评估及其方法; (3)纳与改变、认知和行为改变的总体干预策略; (4)中间信念与其他疗法的关联,中间信念咨询实务的流程与技术; (5)核心信念与人格,认知行为疗法的人格观。<br/>【作者】<br/>郭召良 ◎ 北京师范大学心理咨询与心理测评博士,著名认知行为疗法专家,昭良心理创始人。 ◎ 师从著名心理学家黄希庭教授、郑日昌教授,受到广泛、系统、深度的心理学专业培训。 ◎ 国内少有的学院派实战专家,整合各家认知行为疗法、行为疗法、正念疗法、精神分析理论等学术观和咨询治疗技术方法,对认知行为疗法(CBT)行规范化和标准化。 ◎ 从1988年始心理咨询实践,2003年成为劳动部心理咨询师职业资格培训首批培训专家,2004年成为卫生部心理治疗师考试命题组专家,2008年始认知行为疗法(CBT)培训,2015年起在全国巡回展认知行为疗法(CBT)中级班和高级班培训,在全国20个城市举办超过120期。<br/>
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内 容 提 要

导读

第1章 概念化

1.1 什么是概念化

1.2 认知概念化模型

1.3 横向概念化与纵向概念化

1.4 认知行为疗法的病因观点

第2章 结构化

2.1 什么是结构化

2.2 认知行为疗法咨询的结构化

2.3 咨询计划

第3章 咨询设置

3.1 咨询设置及其作用

3.2 咨询基础设置

3.3 咨询关系设置

3.4 咨询场所和时间设置

3.5 咨询目标设置

3.6 咨询会谈设置

3.7 阻抗及其应对

第4章 咨询关系

4.1 咨询关系及其层次

4.2 咨询关系的建立和巩固

4.3 咨询关系问题的识别与概念化

4.4 咨询关系问题的咨询策略

第5章 认知评估

5.1 认知评估的内容和意义

5.2 认知评估的方法

5.3 认知评估的应用

第6章 干预策略

6.1 认知改变与行为改变

6.2 认知改变策略

6.3 行为改变策略

6.4 正念接纳策略

6.5 干预策略的选择

第7章 自动思维

7.1 临床症状与概念化

7.2 认知内容与认知方式

7.3 认知行为疗法自助表设计

7.4 其他认知行为技术

第8章 中间信念

8.1 透视中间信念

8.2 从自动思维到中间信念

8.3 旧信念与新信念

8.4 中间信念的心理教育

8.5 认知改变

8.6 行为改变

第9章 核心信念

9.1 人格与核心信念

9.2 认知行为疗法的人格观

9.3 从中间信念到核心信念

9.4 核心信念识别与心理教育

9.5 核心信念的修正

9.6 成长经验重构

9.7 结束咨询

第10章 巩固性会谈

10.1 巩固性会谈的必要性

10.2 规划巩固性会谈

10.3 开展巩固性会谈

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