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红烛于漪电子书

2019年9月17日，于漪获得“人民教育家”国家荣誉称号，这是共和国首次颁发“人民教育家”这一国家荣誉称号，于漪作为基础教育界的*代表获此殊荣。人民教育家于漪生于1929年，亲历中华民族从水深火热中一步步站起来、强起来的艰辛过程，因此，她把“树中华教师魂，立民族教育根”作为她终生奋斗的目标、始终不变的精神追求。她说，“我一个肩膀挑着学生的现在，一个肩膀挑着祖国的未来。”

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6.2

作者：董少校

出版社：上海交通大学出版社

出版时间：2020-09-01

字数：16.6万

所属分类：文艺 > 传记 > 教育家

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《红烛于漪》是一部聚焦“人民教育家”于漪的人物传记和纪实文学。本书记述于漪成长奋斗历程，围绕教文育人、关爱学生、撰文著书、管理学校、社会服务等方面，展现于漪“一辈子做教师，一辈子学做教师”的光辉形象，颂扬她卓越的教育成就和贡献，提炼出“忠诚、坚毅、仁爱、担当”的红烛精神。《红烛于漪》是一部为中国教师画像的文学佳作，是一本学习于漪教育思想和事迹精神的生动教材，也是一次讲好中国故事、讴歌新时代英模人物的可贵尝试。 【推荐语】 2019年9月17日，于漪获得“人民教育家”国家荣誉称号，这是共和国首次颁发“人民教育家”这一国家荣誉称号，于漪作为基础教育界的*代表获此殊荣。人民教育家于漪生于1929年，亲历中华民族从水深火热中一步步站起来、强起来的艰辛过程，因此，她把“树中华教师魂，立民族教育根”作为她终生奋斗的目标、始终不变的精神追求。她说，“我一个肩膀挑着学生的现在，一个肩膀挑着祖国的未来。” 她坚持推广“培养有中国心的现代文明人”，强调“既教文，又教人”；她虽然经历苦难，但仍乐观、积极，不放弃教师的责任；她把所有的爱给了她的学生们，爱生如子；她把所有的时间都奉献给了语文教学研究，著作等身；她致力于语文教学改革，见证、参与、推动新中国基础教育发展历程；她是党员，是教师，是校长，是人大代表，无论担当任何社会职务，她都尽职尽责； …… 于漪一辈子坚守在教师的岗位上，像红烛一样，于漪的精神正如“忠诚坚毅仁爱担当”的红烛精神。于漪常说，“一辈子做教师，一辈子学做教师”——这就是人民教育家于漪一辈子的坚守。 [于漪经典语录] “教育事业是爱的事业，师爱超越亲子之爱、友人之爱。” “课堂，不是教师一个人的生命活动，而是以教师的生命激发孩子的生命活力，让孩子一起动起来。” “我一辈子学做教师有两根支柱：*根支柱是勤于学习，第二根支柱是勇于实践。两根支柱的聚焦就是不断反思。” “教育教学工作*忌不思取，五年老面孔，十年一个样。” “学然后知不足，教然后知困。” “我这一辈子有两把尺子，一把尺子量别人的长处，一把尺子量自己的不足。” …… 【作者】 董少校，山东高密人，上海交通大学工学双学士、文学硕士，同济大学哲学博士。现为上海音乐学院马克思主义学院教师，担任上海市书法家协会出版与媒体推广工作委员会委员、澳门印社研究部主任、山东省高密市柴沟初级中学思政课教育研究工作站辅导员。参与出版著作3部，发表论文20多篇、新闻3200多篇。曾任《中国教育报》记者10年，采访于漪数十次。

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