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内容提要
前言
第一章 我们的思考
第一节 对“为什么”的思考
第二节 对“是什么”的思考
第三节 对“凭什么”的思考
第四节 对“要什么”的思考
第二章 我们的设计
第一节 科学教育课程设计的依据
第二节 科学教育课程设计的思路
第三章 我们的实践
第一节 科学活动自然角创新实践
第二节 班级科学区创新实践
第三节 科学集体学习活动创新实践
第四节 科学专用活动室创新实践
第五节 科学教育项目活动中的创新实践
第四章 我们的成长
第一节 幼儿在变化
第二节 教师在变化
第三节 家长在变化
主要参考文献
后记
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