全球儿童发展权威用35年研究和实践沉淀出的“动觉模型”理论 抓住孩子运动的每个关键时期，给足孩子每个发展阶段的引导和运动方案。 *只有数数、认字、学外语、画画才是学习？其实，孩子动起来，才是根本的学习。 *担心衣服弄脏、物品损坏、孩子受伤等，总是对孩子说“别动！别动！”？其实，限制孩子的活动就是限制孩子的发展。 *不考虑孩子的年龄和能力，总想让他早学、多学、快学？其实，过早行与他年龄和能力不符的运动，会损害孩子的身体和自信心。
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6.2
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目录
第六部分 智慧的脚步
第二十五章 “智慧的脚步”介绍
把“潜意识化”放在首位
尊重个体差异性
小进步，大成功
参与到孩子的活动中去并亲自示范
“智慧的脚步”游戏步骤
章节小结
第二十六章 “智慧的脚步”游戏
“智慧的脚步”游戏 游戏1:围栏
“智慧的脚步”游戏 游戏2:躲猫猫
“智慧的脚步”游戏 游戏3:找宝藏
“智慧的脚步”游戏 游戏4:镜子，镜子
“智慧的脚步”游戏 游戏5:高低舞
“智慧的脚步”游戏 游戏6:上上下下
“智慧的脚步”游戏 游戏7:你好,奥克托普!
“智慧的脚步”游戏 游戏8:翻滚吧，罗弗
“智慧的脚步”游戏 游戏9:纱巾
“智慧的脚步”游戏 游戏10:装满了
“智慧的脚步”游戏 游戏11:玛多
“智慧的脚步”游戏 游戏12:沙包
“智慧的脚步”游戏 游戏13:翻转
“智慧的脚步”游戏 游戏14:逃走的泡泡
“智慧的脚步”游戏 游戏15:狭窄与宽阔
“智慧的脚步”游戏 游戏16:小鸡快跑
“智慧的脚步”游戏 游戏17:手脚互动
“智慧的脚步”游戏 游戏18:农场大门
“智慧的脚步”游戏 游戏19:拧麻花
“智慧的脚步”游戏 游戏20:踏上魔法台阶
“智慧的脚步”游戏 游戏21:视觉跟踪
“智慧的脚步”游戏 游戏22:宝宝掌舵
“智慧的脚步”游戏 游戏23:游戏时间到
“智慧的脚步”游戏 游戏24:刹车！刹车！
译后记
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