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内容提要
作者简介
前言
目录
Chapter 1 绪论
1.1 研究背景
1.2 研究目的
1.3 研究意义
1.4 本书结构
Chapter 2 文献综述
2.1 本研究涉及的形态学概念
2.2 形态意识
2.3 形态意识与阅读能力关系的研究
2.4 与二语阅读理解相关的三个重要语言因素
2.5 现有研究存在的问题和不足以及解决方法
2.6 小结
Chapter 3 概念框架
3.1 研究框架的总体描述
3.2 研究框架中的变量
3.3 理论模型的构建和基于理论模型的假设
3.4 小结
Chapter 4 研究设计与实施
4.1 研究设计
4.2 先导研究
4.3 正式研究
4.4 小结
Chapter 5 结果和讨论
5.1 初步统计和分析
5.2 探索性因子分析
5.3 结构方程模型分析
5.4 讨论一：大学一年级新生的英语形态意识
5.5 讨论二：阅读能力的构成：阅读流利性和理解准确性
5.6 讨论三：形态意识对阅读能力的影响
5.7 访谈的结果和讨论
5.8 小结
Chapter 6 结论
6.1 本研究的主要发现和创新
6.2 本研究的贡献和启示
6.3 本研究的局限和对未来研究的建议
附录
附录1 形态意识测试
附录2 单词识别测试
附录3 词汇广度测试
附录4 词汇深度测试
附录5 语法知识测试
附录6 阅读流利性测试
附录7 理解准确性测试
附录8 WPLT中的词缀
附录9 缩略语表
参考文献
索引
后记
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