1.问题意识：礼乐教育在当代社会如何发挥作用。礼乐教化在中国有几千年传统，却在近现代迷失方向。礼乐制度封存于历史掌故之中，礼乐精神在当代政治文化和社会科学体系中几乎失语，社会生活中长期匮乏中正和雅、能凝聚并净化大众情感的公共音乐生活。作者以问题意识试图探索解决这一症结的哲学理路。 2.现实意义：生活中如何妙用音乐。从事艺术不是为了炫技，不是为了享乐，而是有着对终极价值的仰望和净化心性的追求。国内外音乐教育界很强烈地意识到目前技术至上、人文缺失的弊端，需要在本体论的意义上扭转“为艺术而艺术”的思路，转向“为人生而艺术”。
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6.7
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序 辨惑明道 哲艺相论
绪言
上篇 祛疑辨正 从“为艺术而艺术”到“为人生而艺术”
第一章 艺术哲学辨惑：艺术纯粹性的偏失
第二章 道德哲学辨惑：艺术必须远离道德么
第三章 “纯艺术”观念的源流
下篇 明体达用 音乐教育的心性哲学
第四章 音乐与心性综论
第五章 畅情与导善
第六章 诚意与明志
第七章 养性与体道
第八章 乐合同：社会融入与人我和洽
第九章 寓教于乐之优势与局限
主要参考文献
后记
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