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运用积极心理学提高学生成绩:品格教育校本计划电子书

正确理解和使用积极心理学,能够提高学生成绩、增长教师经验并创造学校辉煌。教育和幸福之间的联系紧密:教育能够帮助学生变得心和幸福,快乐的学生能够获得更多的教育。研究表明,快乐的学生相比不快乐的学生能从课堂中获取更多的知识。     本书是积极心理学应用于教学实践的山之作。     将心理学家撰写的高深文献,转化成了可用性极强的教学资源。

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作       者:(英)蒂娜·瑞伊,露丝·麦康威尔

出  版  社:中国青年出版社

出版时间:2022-12-30

字       数:10.2万

所属分类: 教育 > 中小学教辅 > 教育理论/教师用书

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《运用积极心理学提高学生成绩》选“影响教师的100本书”。是将积极心理学应用于教学实践的山之作。书中大量极具操作性的实用课程与活动设计,教师可拿来即用。先的教育理念全面培养学生的幸福感、积极情绪、良好习惯、品格优势,实现教育与幸福的高度融合。 研究结果表明,相对于不幸福的孩子而言,幸福的孩子一般精力更加充沛,意志坚毅、注意力集中,并富有创造力,所以他们通常在学校里成绩更好、表现更佳。本书旨在探索如何利用积极心理学的理论和方法,构建学生的品格优势,提升学生的整体幸福感,从而促学习成绩的提高。     《运用积极心理学提高学生成绩》不仅介绍了积极心理学的核心观和前沿成果,还把它们融到实际的教学之中,介绍了一系列体系完整、可操作性、互动性与趣味性很强的活动与资源,可以在课堂上“拿来即用”,甚至学生在课下仍能继续实践。     如果您对于积极心理学在教学实践中的运用感兴趣,或者您想让学生的表现更加优异,同时想丰富自己的教学资源,那么本书将是一本不可多得的兼具信息性与实用性的工具书,为您提供综合性的指导和具体的行动指南!<br/>【推荐语】<br/>《运用积极心理学提高学生成绩》选“影响教师的100本书”。是将积极心理学应用于教学实践的山之作。《运用积极心理学提高学生成绩》采用积极心理学的理论和方法,转化成体系完整、操作性、互动性与趣味性强的活动与资源,融到教学实践中,构建学生品格优势,提升学生整体幸福感,从而促学习成绩的提高。 书中20张即时演示的幻灯片,短时间快速了解掌握积极心理学;3大板块的教学资源,120多项活动,全部拿来即用;精心准备的10期课程,手把手教会如何使用本书的活动资源。 《运用积极心理学提高学生成绩》不仅介绍了积极心理学的核心观和前沿成果,还把它们融到实际的教学之中,提供了一系列体系完整、可操作性、互动性与趣味性很强的活动与资源,可以在课堂上“拿来即用”,甚至学生在课下仍能继续实践。书中先的教育理念,全面培养学生的幸福感、积极情绪、良好习惯、品格优势,实现教育与幸福的高度融合。<br/>【作者】<br/>蒂娜•瑞伊,英国著名教育心理学家,对青少年和家长临床心理治疗经验丰富,同时也是英国健康与保健专业委员会和英国心理学协会重要会员。蒂娜•瑞伊现工作于东伦敦大学心理学系,担任教育心理学博士培训课程的学术和职业导师。 露丝•麦康威尔,英国著名畅销书作者,著有培养品格、幸福和妥善处理人际关系等方面的图书,多次受邀在国家和地方学术会议上发言,并担任工作小组领袖,同时,为学校提供培训课程。<br/>
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版权页

第一章 让我们认识积极心理学

第二章 关于积极心理学的讲解:ppt演示

第三章 基于积极心理学的教学资源

第四章 如何利用这些活动资源

第一节 习惯的养成:33个教学活动

第二节 幸福的习惯:49个教学活动

第三节 友好的习惯:34个教学活动

第四节 助你养成幸福习惯的10期课程

课程一 课程总体介绍:幸福的习惯

课程二 建立优势的习惯

课程三 正念的习惯

课程四 养成健康的习惯

课程五 感恩的习惯

课程六 大幅提升积极情绪的习惯

课程七 自信与心流的习惯

课程八 可视化与精通的习惯

课程九 品味与动机的习惯

课程十 一个友好未来的习惯

第五章 如何让家长参与进来

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