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中国代数故事电子书

★《数学漫谈》提出概念、提供方法、拆解招式、巩固延伸的构架，意在举一反三中夯实数学基础，拓展解题思路，完善解题方法，对数学的学习起到意想不到的效果，实现从学会到会学的跨越，堪称一部数学思维训练的体操。 ★★ 《数学漫谈》用生动形象的语言来提出概念，以生活中实例引人胜，以趣味益智谜做结尾，是趣味科普的典范。 ★★★《数学漫谈》实用和理论完美结合，有针对性地解决数学学习中遇到的问题，是数学成绩的提分利器。

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6.3

作者：许莼舫

出版社：哈尔滨出版社

出版时间：2023-05-01

字数：6.0万

所属分类：科技 > 科普读物 > 科学知识

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《数学漫谈》是著名数学教育家许莼舫巨著，是一部数学思维训练的体操。本书以生动的语言提出一个概念，先举出生活实例引人胜，引发思考，然后提出分析方法，如：找规律、换思路、认清对象、分析问题等，近20种分析方法。再运用不同类型的题目对这些方法行拆解，读者往往能在某一个题目的运算过程中，洞察到这种方法的奥妙，充分认识和了解到这种新型的解题方法的益处。这种拆解的过程就是一个数学思维训练的过程，在不断的引导和启示中一步步加深认知。每个章节的结尾处设置了趣味的益智谜，意在一步拓展和巩固解题思路，将实用和趣味充分地结合起来。《数学漫谈》的这种提出概念、提供方法、拆解招式、巩固延伸的构架，意在举一反三中夯实数学基础，拓展解题思路，完善解题方法，对数学的学习起到意想不到的效果，实现从学会到会学的跨越。 【推荐语】 ★《数学漫谈》提出概念、提供方法、拆解招式、巩固延伸的构架，意在举一反三中夯实数学基础，拓展解题思路，完善解题方法，对数学的学习起到意想不到的效果，实现从学会到会学的跨越，堪称一部数学思维训练的体操。 ★★ 《数学漫谈》用生动形象的语言来提出概念，以生活中实例引人胜，以趣味益智谜做结尾，是趣味科普的典范。 ★★★《数学漫谈》实用和理论完美结合，有针对性地解决数学学习中遇到的问题，是数学成绩的提分利器。 ★★★霍建平教授曾无数次向学生、家长推荐许莼舫著作；程介明副校长赞誉：许莼舫的数学丛书是真正的深浅出。 ★★★★许莼舫著作畅销两个世纪，累计销量近1000万册，创造数学科普读物奇迹！影响了不计其数的数学爱好者。 【作者】 许莼舫（1906-1965）我国著名的数学教育家，原名许润芳，笔名承方，清光绪三十二年出生于江阴顾山镇南桥堍一个中医家庭，后定居无锡。1943年，在无锡城区新庙前同仁堂创办弘毅中学，自任校长。1944年办育才中学，任校长。1946年任前洲青城中学校长。1947年回道南中学任教导主任。许莼舫在普及中国数学史和初等数学知识方面作了大量有益的工作，著有数学读物32种，撰写论文60多篇，共300多万字。主要著作有：《古算趣味》《几何计算》《数学漫谈》《中国数学故事》《中国代数故事》《中国几何故事》《几何定理和证明》《几何作图》《轨迹》《几何计算》《实用珠算》。

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