教材是规范教育的主要遵循，是教师教学的主要依据，也是传播新知识、新思想、新观念的重要载体。“中国外语教材发展年度报告”系列自2020年起，每年对我国外语教材建设与研究行阶段性总结梳理，以期定期记录我国外语教材发展过程，全景展现外语教材发展现状。 《2020年中国外语教材发展报告》共六章。*章概述2020年我国外语教材发展宏观形势、突出特和主要成就，并展望未来发展方向。第二章至第五章分别阐述中小学、职业院校、高等学校的外语教材建设。每章主要内容包括相关政策、教材出版概况、教材使用案例和教师培训。第六章综述外语教材研究相关期刊发文、科研项目与学术会议情况，分析研究趋势和热。本书既可以为外语教材相关政策制定提供信息，为外语教材研究提供参考，也可以为外语教材编写和出版提供借鉴。
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前 言
第一章 总述
1.1 2020年我国外语教材发展的宏观形势
1.2 2020年我国外语教材发展的突出特点
1.3 2020年我国外语教材发展的主要成就
1.4 我国外语教材发展展望
第二章 中小学外语教材建设
2.1 中小学外语教材相关政策
2.2 中小学外语教材出版概况
2.3 中小学外语教材使用案例
2.4 中小学外语教材教师培训
第三章 职业院校外语教材建设
3.1 职业院校外语教材相关政策
3.2 职业院校外语教材出版概况
3.3 职业院校外语教材使用案例
3.4 职业院校外语教材教师培训
第四章 高等学校英语教材建设
4.1 高等学校英语教材相关政策
4.2 高等学校英语教材出版概况
4.3 高等学校英语教材使用案例
4.4 高等学校英语教材教师培训
第五章 高等学校多语言教材建设
5.1 高等学校多语言教材相关政策
5.2 俄语教材
5.3 德语教材
5.4 法语教材
5.5 日语教材
5.6 西班牙语教材
5.7 非通用语种教材
第六章 外语教材研究
6.1 期刊论文
6.2 科研项目
6.3 会议交流
附录：2020年外语教材发展大事记
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