用*好的方法,养*棒的孩子电子书

目录

前言

Chapter 1 对孩子的整个人生负责

拔苗助长，只会伤了根基

方法一：遵循成长规律，教育才会事半功倍

方法二：循序渐进，切忌拔苗助长

助跑过短，如何拥抱蓝天

方法一：孩子只对喜欢的感兴趣，辅导班不是越多越好

方法二：培养孩子要有目标和重点

父母要懂得适当“妥协”

方法一：“大器”有时候是晚成的

方法二：有话好好说，责怪起不到任何效果

帮孩子规划人生，避免他们误入歧途

方法一：父母不要一厢情愿

方法二：加强与孩子之间的沟通

“神童”式教育真的好吗

原因一：起步太猛，很容易摔跤

原因二：“速成品”的隐患更多

学习很重要，劳逸结合更重要

方法一：该学习时认真学，该玩时痛快玩

方法二：不打疲劳战

Chapter 2 “慢养”出来的孩子更优秀

多花些心思，用爱浇灌

方法一：孩子提问，不要嫌烦，要多点耐心

方法二：多引导、多鼓励

教育是一种“慢”艺术

方法一：给孩子预留改的时间

方法二：注重培养好习惯

一步一个脚印，孩子更优秀

方法一：从尊重孩子做起

方法二：合理引导，不强求

让他做个幸福的“笨”孩子

方法一：不要为孩子“预约”成功

方法二：顺应孩子天性

Chapter 3 真正做到尊重孩子，才能教子成功

每个孩子都有优缺点，不要揪着缺点不放

方法一：收集孩子的优点

方法二：客观地评价孩子

揭开虚伪的面具，认识孩子本来的样子

方法一：纠正孩子的坏习惯

方法二：倾听孩子的想法

懂孩子，才能容孩子；知孩子，才能帮孩子

方法一：细心观察才能透彻

方法二：不急不火，做好监督

捍卫孩子独有的气质

方法一：别把孩子的气质当缺点

方法二：理解并呵护孩子的个性

贴上“笨”的标签，孩子将被压垮

方法一：相信他

方法二：发现优势，积极鼓励孩子

Chapter 4 有效的亲子沟通，是孩子自然成长的第一步

良好沟通习惯的养成，需要一步一步来

方法一：沟通，必须耐心听孩子讲

方法二：沟通不着急，多给孩子一些时间

走进孩子的世界，和他融成一片

方法一：主动和孩子聊聊天，也是一种沟通

方法二：变说为听，才能走进孩子的内心世界

关心孩子，就要将关心之言简单地说出来

方法一：和孩子做朋友，走进孩子的内心世界

方法二：把握好度，要对爱降降温

跟孩子说知心话，不能少了感情

方法一：关心的话，也要换一种方法说

方法二：沟通时，让孩子感觉到你的爱

即使是说开心话，也要言中带理

方法一：用幽默的方式给孩子讲道理

方法二：遇到问题，要轻松地和孩子谈

即使担心孩子，说出的话也要灵活变通

方法一：换一个角度和孩子沟通

方法二：即使再忧心，也要给予信任

批评孩子，要客观公正

方法一：正面引导，艺术地批评孩子

方法二：批评孩子时，要给孩子一个解释的机会

Chapter 5 优秀品质培养，抄近道不可靠

好品质培养，靠的是耳濡目染

方法一：以身作则，做品质高尚的父母

方法二：积极引导孩子，让其做个小绅士

爱心：博爱才是真正的爱

方法一：让孩子设身处地地为别人着想

方法二：把爱心教育放在第一位

诚信：一次诚信并不难，难的是坚持

方法一：反复要求孩子，做个诚实守信的好孩子

方法二：诚信教育，贵在坚持

责任感：多鼓励孩子做力所能及的事

方法一：多给孩子创造承担责任的机会

方法二：在培养孩子责任感的道路上，一定要多鼓励

自信心：不同的年龄段就要做不同的事

方法一：经常给孩子暗示，让他们相信自己是最好的

方法二：培养孩子自信时，不能急于求成

战胜自己：在点滴事件中，引导孩子战胜自己

方法一：积极引导孩子，给孩子战胜困难的勇气

方法二：不断地激励孩子向困难挑战

Chapter 6 培养好习惯，不能一味求快

孩子的好习惯并不是在一天养成的

方法一：陪着孩子慢慢进步

方法二：多些重复，陪着孩子慢慢改正

不要因为孩子一次的不诚实就否定孩子

方法一：孩子撒了谎，不要大惊小怪

方法二：要想孩子不食言，父母首先应该做好榜样

尊重别人体现在细节中

方法一：换位思考，让孩子学会尊重他人

方法二：引导孩子尊重他人的劳动成果

多重复，引导孩子学会独立

方法一：引导孩子正确面对失败，真正强大起来

方法二：做一个“懒”妈妈，万事不包揽

好习惯是在有目的、有计划的训练中形成的

方法一：好习惯的培养，必须要有明确的目的性

方法二：好习惯的养成，需要家长一步步引导

改掉坏习惯需要一个过程

方法一：改正孩子的坏习惯，打骂是不可取的

方法二：矫正孩子坏习惯，可以采用一些小窍门

Chapter 7 欲速则不达，孩子的学习急不得

学习，一口吃不成个胖子

方法一：提高孩子的学习兴趣才是最重要的

方法二：让孩子知道为什么而学习

打好基础，磨刀不误砍柴工

方法一：提升学习能力也是打基础

方法二：教孩子快速适应环境

制定的学习目标太高只会伤了孩子

方法一：和孩子一起制定合理的学习目标

方法二：让孩子学会修正学习目标

逼得太紧，会使孩子变得烦躁、焦虑

方法一：别给孩子太大的学习压力

方法二：让孩子学会劳逸结合

积累是成长的重要环节

方法一：积累，一定要有目标

方法二：积累知识，一定要坚持

陪孩子慢慢进步

方法一：感受孩子的点滴进步

方法二：正确面对孩子暂时的退步

Chapter 8 能力培养，需要慢慢“熏”

孩子能力的培养，不是一朝一夕实现的

方法一：让孩子做家务，逐步培养孩子的能力

方法二：一点一点地培养孩子的适应能力

孩子的阅读能力，不是“打”出来的

方法一：给孩子营造一个很好的读书氛围

方法二：帮助孩子，慢慢寻找读书的乐趣

孩子的动手能力，不是“说”出来的

方法一：不要代替孩子动手，帮助他们想办法

方法二：给孩子创造动手的机会

孩子的独立能力，不是“骂”出来的

方法一：拒绝溺爱，孩子才会独立起来

方法二：激发孩子独立做事的兴趣

孩子的思维能力，不是“想”出来的

方法一：让孩子学会思考，引导孩子提升思维能力

方法二：保持孩子的好奇心

孩子的创新能力，不是“教”出来的

方法一：培养孩子的观察力

方法二：激发孩子的想象力

Chapter 9 心理健康教育，应渗透在生活的各个方面

心理卫生培养也不是轻而易举的

方法一：克制怒火，不做暴脾气的父母

方法二：慢慢引导孩子，认识自己的情绪

停一停，引导孩子欣赏沿途的风景

方法一：鼓励孩子多运动

方法二：适当放松，调节紧张情绪

看一看，让孩子感受亲情的温馨

方法一：陪伴是对孩子最好的爱

方法二：平衡工作与孩子，再忙也不能做甩手掌柜

笑一笑，教孩子体验生活的美好

方法一：成长不易，教孩子珍爱生命

方法二：引导孩子享受丰富多彩的生活

动一动，启发孩子感受身体的灵动

方法一：学习累了，带孩子运动一下

方法二：让孩子走着去上学

想一想，教孩子正确对待失败

方法一：告诉孩子，受伤流血也要坚强

方法二：教孩子总结失败的原因

Chapter 10 最好的教育方法是让孩子融入大自然

让孩子走出去，学会向大自然借力

方法一：假期，带孩子回乡下老家

方法二：让孩子融入自然，切身体会

科学散养的孩子更能成才

方法一：给孩子充分的自由

方法二：无论圈养还是散养，都要把握好一个度

给孩子多一些体验的机会比说教更重要

方法一：带孩子参加农活

方法二：教孩子做个“小农夫”

让孩子用最简单的方式了解、记录大自然

方法一：鼓励孩子，不断地探索

方法二：带孩子走进大自然

还孩子一个完整、快乐的童年

方法一：让孩子享受大自然

方法二：让孩子体验农村生活的美好

后记