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“北京师范大学家庭教育完全指导”丛书编委会
《懂你才能真爱你（3～6岁）》分册编委会
“北京师范大学家庭教育完全指导”丛书目录
丛书序1
丛书序2
第一章 3～4岁孩子
认识孩子的发展特点
孩子为什么突然喜欢搞“破坏”？
孩子为什么会要求必须按照标准做？
发现孩子突然会说谎了怎么办？
孩子最近老说脏话怎么办？
孩子为什么突然变得害羞了？
家长成长与角色定位
为什么从3岁开始要培养孩子的规矩意识？
与祖辈教养理念有冲突怎么办？
如何理解“三岁看大，七岁看老”？
家长如何做孩子的榜样？
3岁孩子的家庭教育主要关注哪些方面？
亲子沟通与有效互动
如何与3岁萌宝进行沟通？
如何培养3岁的萌娃独自玩耍？
生完二胎后如何让大宝感到父母仍然爱他？
3岁小孩总和家长唱反调怎么办？
孩子总问“为什么”，都要回答吗？
促进孩子学习与交往
如何发现和培养孩子的兴趣？
如何教孩子懂礼貌？
孩子毫无耐性正常吗？
如何帮孩子克服入园焦虑？
如何帮孩子和幼儿园小朋友玩到一起？
第二章 4～5岁孩子
认识孩子的发展特点
孩子一天到晚喜欢活动正常吗？
孩子突然变得爱发脾气是怎么回事儿？
为什么孩子总摸自己的生殖器？
为什么孩子会在其他小朋友面前说大话？
4岁的女儿对衣服很挑剔，这是怎么了？
家长成长与角色定位
如何帮助孩子改掉生活中的坏习惯？
怎么让宝宝与妈妈一起做家务？
孩子经常模仿动画人物，如何与他沟通？
4岁宝宝吃饭不愿意用筷子要调整吗？
如何与幼儿园老师积极沟通？
亲子沟通与有效互动
孩子问“我从哪里来”时该怎么回答？
孩子要求养的宠物他自己不管怎么办？
如何用延迟满足解决孩子的“无理”要求？
如何激发孩子对生活中的科学现象感兴趣？
如何与孩子一起玩角色扮演游戏？
促进孩子学习与交往
如何倾听孩子给自己讲故事？
如何培养孩子爱运动的习惯？
如何对待孩子写画“小蝌蚪”的行为？
如何引导孩子理解数的概念？
孩子总说不喜欢班里的某个小朋友，怎么办？
第三章 5～6岁孩子
认识孩子的发展特点
快上小学了要提前学拼音吗？
为什么孩子5岁开始学钢琴比较合适？
孩子做什么都要与好朋友一起，这样好吗？
孩子说要和小朋友结婚，这是不是早熟的表现？
孩子喜欢捡一些东西回来，把家里弄得乱七八糟，怎么办？
家长成长与角色定位
如何同时照顾好两个孩子？
孩子犯错了能不能打？
如何处理好孩子“求关注”的心理？
父母如何与孩子做“朋友”？
孩子事事都依赖家长怎么办？
亲子沟通与有效互动
孩子做游戏一输就发脾气怎么办？
大宝总是无缘无故欺负二宝怎么办？
如何帮助孩子处理同伴冲突？
如何向孩子解释亲人的死亡？
如何回应来自孩子的关心？
促进孩子学习与交往
要教幼儿园大班的孩子识字吗？
怎样让孩子对上小学充满期待？
怎么让孩子喜欢自主阅读？
如何培养孩子做事遵守时间？
在家里养成的哪些习惯对上小学最重要？
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