对学者:提供跨学科研究方法、前沿案例与理论反思,助力突破传统学科边界。 对机构:作为国家文化数字化战略的学术载体,助力构建数字人文领域的“中国学派”。 对从业者:展示数字技术在出版、文博、教育等领域的落地路径,直应用于实践创新。 《数字人文》不仅是一本学术辑刊,更是数字时代人文研究范式转型的见证者与推动者,其价值在于连技术理性与人文精神,为传统文化注数字时代的生命力。
售 价:
纸质售价:¥50.60购买纸书
6.6
温馨提示:数字商品不支持退换货,不提供源文件,不支持导出打印
为你推荐

编辑委员会
教育与教学
跨学科笔谈:科技如何影响人文教育细节
饶高琦(北京语言大学国际中文教育研究院):大语言模型最适合教语言:语言智能推动语言教育转型
李君然(清华大学人文学院写作与沟通教学中心):信息编码与需求响应:人工智能背景下的写作课再造[1]
冯庆(中国人民大学哲学院):为“智慧课堂”正名[2]
黄雨伦(中国艺术研究院《文艺研究》杂志社):理论教学中的数字人文方法错位
刘书亮(中国传媒大学动画与数字艺术学院):AI艺术教学中的思想实验:《蒙娜丽莎》作为AI艺术[5]
买过这本书的人还买过
读了这本书的人还在读
同类图书排行榜