中国企业迫切需要以高质量学习推动高质量发展，本书适应新时代企业发展的要求，对组织学习理论体系行重构，是对中国式组织学习理论与实践的有效探索。 本书作者历时20年研究300余家中国本土企业实践和组织学习理论，全面梳理中国共产党组织学习历史、中国企业组织学习历史，深度剖析当前组织学习面临的变革与挑战，重新认知组织学习理论，探索性提出中国式组织学习理论——高质量学习理论体系，科学回答了高质量学习的基本内涵、总体特性、独特“基因”、标准体系、核心价值以及实施路径，为中国企业以高质量学习推动企业高质量发展提供科学指引与行动指南，对于帮助企业提升组织学习力、提高核心竞争力、推动高质量发展、加快中国式现代化程具有现实意义与时代价值。
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6.6
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本书评语
推荐序
前 言
第一章中国共产党依靠学习从历史走向未来
第一节 从《改造我们的学习》说起
第二节 新民主主义革命时期：从注入组织学习“基因”到“有组织的学习”
第三节 社会主义革命和建设时期：组织学习进一步正规化
第四节 改革开放和社会主义现代化建设新时期：组织学习体系日益完善
第五节 中国特色社会主义新时代：引领学习型大国建设
小 结
第二章中国企业组织学习发展历程
第一节 自主摸索期：中国企业组织学习萌芽
第二节 引进吸收期：从模仿到本土化探索
第三节 创新突破期：孕育中国特色组织学习模式
小 结
第三章学习的变革
第一节 大变局下的“危”与“机”
第二节 中国企业高质量发展瓶颈问题及应对
第三节 迎接“难学习”与“大学习”的挑战
小 结
第四章重新认知组织学习
第一节 组织学习理论常识
第二节 从组织学习力到核心竞争力
第三节 时代呼唤中国式组织学习理论
小 结
第五章高质量学习理论体系
第一节 何谓高质量学习理论体系
第二节 五个来源：理论之“源头活水”
第三节 三个逻辑与“三大基因” ：理论之本质与特性
第四节 双重价值：理论创新与指导实践
小 结
第六章如何推动企业高质量学习
第一节 达成共识：让学习成为一种信仰
第二节 评价切入：一切从问题出发
第三节 规划引领：依靠学习走向未来
第四节 系统推进：从整体到局部，从战略到策略
第五节 高效实施：从教学服务到教学运营
第六节 持续改善： “学”与“习”互动，学无止境
小 结
参考文献
后 记
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