1.话题新颖，直达痛 行有效的沟通，让家庭避免鸡飞狗跳，是每一位父母将要面临的问题。而对于学龄前儿童的家庭来说，的挑战之一就是孩子有各种无厘头想法和迷惑行为。因此，“如果对孩子的需求正面回应““如何对孩子的行为有效引导”是真正的沟通痛，而理解孩子言行背后的心理动因和成长规律是破局的关键。但目前聚焦于此的图书并不多，因为这个具体的话题并不是只靠个人的养育经验就能给出通用建议的。本书作者深耕于该领域，且有专业知识和丰富咨询经验的支撑，所有方法都符合儿童认知与发展，让读者即使不能照搬“话术”，也有办法科学理性地应对沟通场景。
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6.3
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前言
第1章 我的回应恰当吗？
何时回应，何时要求
回应需求六步走
行动流程图
步骤拆解
“六步回应法”真的符合实际吗
事半功倍的父母成长攻略
从入门到熟练的五个阶段
快速升级锦囊
回顾与思考
第2章 孩子到底想要什么？
为什么孩子好哭闹、太任性
为什么孩子总是很犟
为什么孩子跟我不亲
满足孩子的“度”在哪里
回顾与思考
第3章 接纳：建立沟通桥梁
通过观念接纳回应孩子的精神需求
接纳什么
怎样接纳
通过技术接纳促动建设性的改变
描述性语言
拥抱
倾听
回顾与思考
第4章 分析孩子的行为类型
象限分类法
四种正在进行的行为
三种已经发生的行为
如何确保分类的合理性
同样的行为可能有不同的分类
分类过程中易犯的错误
值得借鉴的原则
回顾与思考
第5章 回应正在发生的行为
可以做，但要变通——替代型行为回应策略
灵活转换：有效控制的同时让孩子畅快玩耍
换个时间再玩吧
换个地方玩吧
换个游戏伙伴吧
换个玩法吧
回应替代型行为的两条总原则
三个回应锦囊
回顾与思考
可以做，但有限制——限制型行为回应策略
合理“画圈”：立规矩的同时让孩子获得满足
孩子想看手机时——限时
孩子想吃垃圾食品时——限量
孩子想要独自外出时——限地点
孩子想打游戏时——限内容
回应限制型行为的两条总原则
三个回应锦囊
回顾与思考
一定不能做——制止型行为回应策略
收放有度：守住底线的同时让孩子自由探索
教孩子自我保护，也允许小磕小碰
伤害了别人，不能一笑而过
勿以善小而不为，勿以恶小而为之
回应制止型行为的三条总原则
四个回应锦囊
回顾与思考
多一些，再多一些——赞许型行为回应策略
适度放手：顺势而为的同时让孩子向阳成长
玩耍是培养自我意识的捷径
不必把父母的态度强加给孩子
回应赞许型行为的四条总原则
三个回应锦囊
回顾与思考
第6章 回应已经发生的行为
谁不会犯错呢——谅解型行为回应策略
帮孩子认识错误，积攒智慧和勇气
当孩子好心办了坏事时
当孩子偷懒时
回应谅解型行为的两条总原则
三个回应锦囊
回顾与思考
真的触犯底线了——警告型行为回应策略
帮孩子理解后果，学会共情和担当
当发生攻击和破坏行为时
当孩子撒谎时
当孩子有“抢拿偷”行为时
回应警告型行为的两条总原则
两个回应锦囊
回顾与思考
干得漂亮，你真棒——赞赏型行为回应策略
帮孩子找到努力的意义
赞赏孩子的“高光时刻”
确认生活中的小成就
赞赏表现不好的孩子
回应赞赏型行为的三条总原则
三个回应锦囊
回顾与思考
参考文献
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