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我不是错了,只是累了:四步带青少年走出倦怠循环电子书

给所有正经历压力与倦怠的青少年 ?*你是否也有这样的感受? ?*总是无精采,感觉生活失去了光彩; ?*感觉自己永远无法真正放松下来; ?*明明疲惫不堪,却辗转反侧,难以睡; ?*对什么都提不起兴趣,就连曾经热爱的事情也是如此; ?*觉得周围人都很烦,没人能真正理解自己; ?*感觉上学异常艰难,甚至完全无法再去学校。 以上这些感受,是你正在经历“倦怠”的信号一-你的能量电池已严重损耗,甚至正在空功耗运转。这本书将帮助你看清:什么是倦怠,你是如何一步步深陷倦怠泥潭的,又该如何走出倦怠与压力的循环,重新找回有掌控感的生活。

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作       者:内奥米·费希尔(Naomi Fisher) 伊丽莎·弗里克(Eliza Fricker)

出  版  社:机械工业出版社

出版时间:2026-03-13

字       数:5.5万

所属分类: 生活 > 亲子/家教 > 家教理论与方法

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这是一本写给正在经历失眠、疲惫,厌恶身边一切事物,甚至拒绝上学的青少年的书。英国临床心理学家内奥米·费希尔博士基于常年对青少年的临床研究和治疗,分析出他们倦怠的原因,总结出一套帮助他们走出压力和倦怠循环的方法,并通过练习和活动让他们重新对生活和学习燃起热情,回到平衡区,脱离倦怠状态。本书还特别为家长提供了帮助青少年走出倦怠的指南。家长可以通过快速阅读了解孩子修复倦怠状态的四个阶段,并提供积极的、适当的支持和协助。<br/>【推荐语】<br/>给所有正经历压力与倦怠的青少年 ?*你是否也有这样的感受? ?*总是无精采,感觉生活失去了光彩; ?*感觉自己永远无法真正放松下来; ?*明明疲惫不堪,却辗转反侧,难以睡; ?*对什么都提不起兴趣,就连曾经热爱的事情也是如此; ?*觉得周围人都很烦,没人能真正理解自己; ?*感觉上学异常艰难,甚至完全无法再去学校。 以上这些感受,是你正在经历“倦怠”的信号一-你的能量电池已严重损耗,甚至正在空功耗运转。这本书将帮助你看清:什么是倦怠,你是如何一步步深陷倦怠泥潭的,又该如何走出倦怠与压力的循环,重新找回有掌控感的生活。<br/>【作者】<br/>内奥米·费希尔(Naomi Fisher)英国临床心理学家,博士毕业于英国国王学院精神病学、心理学与神经科学研究所(IoPPN),在青少年心理、自主教育和神经多样性支持领域有着广泛的影响力。她撰写了多本心理学、教育学和心理健康的著作,如《改变我们的想法:孩子如何控制自己的学习》《一种不同的学习方式:神经多样性:和自主教育》,她的文章还经常发表于《心理学家》《绿色父母》《教育新闻与评论》等杂志上。 伊丽莎·弗里克(Eliza Fricker)作家和插画师,她已撰写并绘制了两本关于心理治疗的书籍《PDA的家庭经验:病态需求回避的图解指南》和《泰蹈士时报》评选的畅销书《无法、不可、不愿:一名无法上学的孩子的故事》。<br/>
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序言1

序言2

第一章 倦怠与压力

什么是压力?

做压力的“侦探”

平衡区

进入和离开平衡区

压力倍增效应

返回平衡区

本章小结

第二章 倦怠的陷阱

倦怠中处处是陷阱

陷阱一:疲惫与懒散

陷阱二:凡事只看消极面

陷阱三:仿佛你什么事都做不好

本章小结

第三章 学业倦怠

倦怠并不代表你有问题

学业会导致倦怠吗?

外星来客

你看起来很好

为什么上学对我如此之难

每个人口中的学校(未必是真的)

学校给你的感觉

本章小结

第四章 倦怠的配方

学习无处不在(并不局限于学校中)

让你倦怠的配方

本章小结

第五章 复原之路

复原

磨损与损耗

人各不相同

创造我们身边的世界

当我们与世界格格不入时

恶劣环境

本章小结

第六章 崩溃

复原的四个阶段

阶段一:崩溃

压垮你的小事

人们常说帮倒忙的话

我该怎么做

减轻压力

给自己的压力

没有捷径可走

本章小结

第七章 修复

阶段二:修复

如何阻碍自己的复原

不要忘记你热爱的事物

睡眠

感到悲伤

驶离修车厂

本章小结

第八章 从旅程中学习

阶段三:从旅程中学习

重置你的思维模式

友谊与关系

回望来时路

倦怠的解药

本章小结

第九章 未来的路

阶段四:未来的路

规划你的成长路线

开始改变

放弃可能是件好事

改变的过程有起有伏

本章小结

关于本书

到底发生了什么?

什么是倦怠

自闭症倦怠

学校真会导致倦怠吗?

我们能做什么?

本书采用了什么方法

孩子需要心理治疗师吗?

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