1.北京大学心理与认知科学学院博雅特聘教授、博士生导师，中国心理学会理事长苏彦捷作序推荐。2.文中清晰解读了什么是支持性回应，如何搭建脚手架和适时撤离脚手架，给了家长明确指导。3.书中提供了四类脚手架工具，全面助力孩子的成长！4.聚焦具有代表性的孩子的18个“关键事件”，帮助家长解读孩子的成长。5.拒绝理论灌输，全书采用“聊天式”语言模式，将回应方法和技巧娓娓道来，为家长们提供了助力孩子成长的“宝典”。
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6.3
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推荐序 给孩子搭个“脚手架”吧，他会让你看到成长
第一部分 支持性回应：把“问题”变为成长的“契机”
Chapter One 第一章 支持性回应：孩子成长的“脚手架”
一、当孩子表现不好时，你是如何回应的
二、支持性回应：从关注“问题”转向关注“成长”
三、如何回应：支持性回应的三个步骤
四、回应什么：孩子成长中的“关键事件”
Chapter Two 第二章 支持性回应工具箱：四类成长“脚手架”
一、言语类“脚手架”：基于孩子语言理解和表达能力的语言回应
二、动作类“脚手架”：由父母主动发起和展开的身体互动
三、游戏类“脚手架”：设置卷入体验的兴趣性情境和规则
四、工具类“脚手架”：用特定物品回应孩子
第二部分 如何回应孩子成长中的“关键事件”
Chapter Three 第三章 性格有短板
一、有颗“玻璃心”：特别敏感的孩子
二、易暴躁冲动：遇火就爆的“小炸弹”
三、总固执任性：说一不二的“小霸王”
四、浮躁不专注：“飘在空中”的孩子
五、内向放不开：家有一株“含羞草”
六、自卑不自信：喜欢做“缩头乌龟”
七、嫉妒爱攀比：孩子成了“虚荣的孔雀”
Chapter Four 第四章 情绪问题大
一、愤怒生气：不断鼓起的“气球”
二、委屈失落：总是“向外求”的孩子
三、紧张焦虑：惴惴不安的“慌孩子”
四、恐惧害怕：怕黑的男孩
Chapter Five 第五章 表达能力差
一、嘴笨，有话说不出：呆若木鸡的“憨娃”
二、词穷、言语很匮乏：“有进没出”的孩子
三、逻辑差、表达混乱：说话总“断片儿”的孩子
Chapter Six 第六章 不会交朋友
一、刻板不灵活，不会加入游戏：一被拒绝就不知道怎么办的孩子
二、吵架后难受，不懂怎么和好：独自悲伤的小伙伴
三、没有固定玩伴，找不到归属感：“玩无定所”的孩子
四、受到同伴排斥，缺乏吸引力：徘徊在人群外的孩子
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