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前言
一 基础知识
发明创造的含义及特点
发明创造的基本要素
发明创造的一般程序
青少年发明创造活动的内容与特点
青少年发明创造课题的选择与评估
二 创造性思维
创造性思维的含义与特征
发散思维的培养
发挥想象
善于联想
捕捉灵感
三 创造性人才培养
青少年发明创造活动的基本要求
创造与创造力
创造性人才的基本特征
四 智能训练
巧妙组合
神奇缩减
无限放大
越小越好
学习先进
不断改进
变化是金
一锤定音
移山填海
藕断丝连
逆向思维
李代桃僵
五 发明创造技法
发现创造法
突破思维创造法
联想创造法
主体附加创造法
异类组合创造法
自身组合创造法
反面突破创造法
移植创造法
音乐创造法
突破原型创造法
色彩创造法
微缩创造法
精简环节创造法
伸缩折叠创造法
专利发明创造法
分解创造法
扩散思维创造法
适应需求创造法
希望发明创造法
缺点列举创造法
U型发明创造法
类比创造法
六 竞赛指导
青少年发明创造竞赛的目的和原则
发明创造评估评奖种类
比赛组织条例
评选原则和程序
青少年发明创造竞赛准备
知识产权
申请专利
创造发明的判断标准
发明创造专利申请书的撰写
国内外重大比赛及科技活动
青少年科技活动方案设计方法
后记
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