亲子系列—如何开发孩子的智力电子书

内容提要

■让孩子的思维大放光彩

□超常儿童拥有出众的思维能力

□思维的魔力

□智商高，思维力不一定强

□如何认识孩子思维力的发展状况

□认识思维力

□用多种方法锻炼思维力

□抓住思维力发展的关键期

■发挥孩子无究无尽的创造力

□创造力使孩子适应社会

□教孩子创造性的思维

□家庭对孩子的创造力影响巨大

□学校对创造力的教育更有意义

□掌握“费氏创造力教学+原则”

□风靡全球的“发展儿童创造力十要点”

□威廉姆斯的创造力十八法

□让孩子的个性富于创造

□呵护孩子的奇思妙想

□尊重孩子的创造潜能

□关于创造教育的故事

■把你的孩子变成说话高手

□你的孩子会“说话”吗？

□教孩子“牙牙学语”

□创造让孩子说话的环境

□父母应该如何

□该开始教孩子学外语了

□打破常规学外语

□卡尔·威特的语言教育原则

□孩子不爱阅读怎么办？

■出色的记忆力使孩子大获成功

□你的孩子记性真的不好吗？

□儿童的记忆力都有哪些特点？

□经常主动问孩子提出识记的要求

□孩子有兴趣才去记忆

□提高记忆力要多观察多思考

□帮孩子掌握记忆技巧

□为记忆创造良好的心理基础

□如何使你的孩子成为记忆力超常儿童

■给孩子插上想象的翅膀

□聪明的孩子爱想象

□你知道孩子想象力的特点吗？

□让孩子多接触大自然

□激发孩子宝贵的好奇心

□鼓励孩子敢想，多想

□通过游戏发展孩子的想象力

□让孩子续故事猜谜语

□有目的的想象

□把想象表达出来

□用美术激发想象力，手脑并用

□爱护孩子的想象力

■用注意力开启孩子的心灵之窗

□稳定的注意力是神智的智力特征之一

□创造吸引孩子注意的环境

□努力培养孩子的兴趣

□“家里多了什么东西”

□我是一个小哨兵

□鼓励孩子不要半途而废

□有意注意的培养

■孩子在观察中变得聪明

□观察使人成功

□不同年龄段的孩子观察力的差别

□让孩子投入大自然的怀抱

□鼓励孩子大胆使用词语

□尊重孩子的兴趣

■让孩子有一双灵巧的手

□“心灵”还要“手巧”

□不怕困难的良好性格在双手的劳动中产生

□让孩子尽情玩耍

□自己的事情自己做

□注意双手协调

□教孩子自己制做玩具

□通过劳作锻炼动手能力

■教孩子在快乐中学习

□聪明的孩子从哪里来

□孩子的智商可以靠教育来提高

□激发孩子的学习兴趣

□他们为什么全优

□把自己的孩子培养成全优生

□如何对学生进行考核

□好的方法是成功的捷径

□学习别用教育的学习方法

□试试STS教育

□不要忽视技能的培养

□创造轻松和谐的家庭环境

■父母要让孩子活得轻松些

□如何进行形式多样、生动活泼的教学实践

□关于家庭作业

□如何指导孩子考试

□重视儿童的营养

□你的辅导方法是否正确

□在外出，郊游中培养孩子的智力

□学会正确地运用批评

□教孩子科学用脑

□家庭中的智力开发活动

□给予孩子奖励

□家装饰也要讲究

□让孩子生活在民主的家庭环境中

□给孩子大声读书

□假如孩子缺乏学习能力

□究竟什么使孩子成功

□当一回美国小学生

□在大自然中成长的俄罗斯儿童