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与孩子深度交谈:高质量谈话提升孩子的七大能力电子书

跟孩子聊天只会说吃饭、睡觉、学习? 罗兰博士告诉我们,深度交谈可以不拘泥话题,随时随地展 深度交谈初体验 日常随口交谈:问一答一,孩子只能得到一个答案   深度交谈:孩子得到的不止一个答案,还有思考与成长。   二、用千锤百炼的交谈原则,建立更好的亲子关系 交谈的 ABC 原则: A:适应性(Adaptive) 根据从孩子身上听到和看到的情况,调整你在交谈时的用词和语气。这种适应包含两个部分:你在当下改变,以及在谈话后反思。

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作       者:[美]丽贝卡·罗兰

出  版  社:上海社会科学院出版社

出版时间:2023-10-01

字       数:20.4万

所属分类: 生活 > 亲子/家教 > 亲子关系

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科学证明,如果亲子之间能够经常展深度交谈,就能让孩子更独立、自信、更快乐。但现实中更常见的却是,亲子对话往往被琐事占据,家长与孩子的沟通障碍重重,充满紧张情绪,并时常伴随着误解与冲突。 作为哈佛大学讲师、语言病理学家和一位母亲,丽贝卡·罗兰深信,父母的语言拥有塑造孩子人格与未来的力量;从学步的幼儿到能畅所欲言的青少年,父母与孩子的每一次深度沟通,都在极大地拓展孩子的认知与能力。 在本书中,罗兰为父母们提供了与孩子行深度交谈的工具,帮助父母以积极放的心态,在提升好奇心、同理心、自信心、社交力等七大方面,与孩子展有效且内涵丰富的谈话。她结合真实案例、最新科学研究成果,向父母们展示了何为深度交谈,以及如何行深度交谈,从而帮助孩子构建起成长所需的品格和能力。 罗兰博士的沟通方法将帮助你: 家长: 在日常生活中与孩子展更多“内涵丰富的深度交谈” 促孩子好奇心、同理心等七大能力发展,帮助孩子积极应对挑战 与孩子建立更好的关系,成为情绪稳定、可靠的家长 更好地表达自己,理解孩子,促你们的共同成长 孩子: 学会运用语言技能,更完整地表达自己 更少用行动宣泄情绪 学会提升自己的学习力 变得更自信和自立 懂得关心与理解他人 这是一本家长们的手册,帮助解决孩子的日常行为问题,终结家庭里的战争,造一个更好、更平静、更圆满的关系,更重要的是,能够帮助家长为孩子铺设一条成功长大的道路。<br/>【推荐语】<br/>跟孩子聊天只会说吃饭、睡觉、学习? 罗兰博士告诉我们,深度交谈可以不拘泥话题,随时随地展   深度交谈初体验   日常随口交谈:问一答一,孩子只能得到一个答案   深度交谈:孩子得到的不止一个答案,还有思考与成长。     二、用千锤百炼的交谈原则,建立更好的亲子关系 交谈的 ABC 原则: A:适应性(Adaptive) 根据从孩子身上听到和看到的情况,调整你在交谈时的用词和语气。这种适应包含两个部分:你在当下改变,以及在谈话后反思。   B:有来有往(Back-and-forth) 这类有来有往的谈话称为“交谈二重奏”。这种谈话的最佳状态感觉就像跳舞。谈话是放式的,你无须事先决定在哪里结束。你在谈话中要为孩子留下能够改变你观的空间,也为你留下能够改变她观的空间。   C:孩子驱动(Child-driven) “孩子驱动”原则意味着你要从对孩子最重要的事情谈起。你“收到”孩子的想法和感觉,意味着你的反应要建立在注意孩子行为和感觉的基础上。   行深度交谈的三个E原则   Expand:拓展(孩子的思维) ——你听到了孩子的意见,并加以扩展。你可以添加短语或单词,或者加以澄清。 简单的扩展为更复杂的扩展奠定了基础。   Explore:探索(超越当下的方面) ——超越孩子身边的环境,讨论过去和未来;想象遥远的风景和陌生的人;并创 造性地考虑解决方案。   Evaluate:评估(以反思和同情的眼光评估思维的过程和结果) ——鼓励孩子用批判的眼光思考他们的想法、观念、策略和计划。   三、趁手沟通小工具:聊什么,怎么聊,怎么深度聊 每一章后附沟通小贴士   话题步步阶:从幼儿到学龄前——小学生——中学生 深度交谈示范图   四、随时随地共享在线解读资源 专家团队领读拆解 指导 技巧复盘,吃透“交谈”原则。 2.大咖重磅解读:针对书中主题,邀请相关领域专家逐章精讲 8张思维导图,与孩子深度交谈的秘诀一目了然 20分钟解读音频,快速了解本书精华观 阅读延伸:想要更好地交谈,请收下这份作者推荐书单!   ————青豆读享配套阅读服务  帮你把书读懂、读透、用起来!————     深度交谈理论 交谈原则 案例分析 交谈 tips 循序渐的完备交谈指南,用深度交谈为孩子的成长助力<br/>【作者】<br/>丽贝卡·罗兰(Rebecca Rolland) ◎ 哈佛大学教育学院研究生项目讲师、哈佛大学医学院教师 ◎ 波士顿儿童医院神经科口语和书面语专家 ◎ 担任世界银行课程发顾问 ◎ 作为言语病理学家,她在临床上为幼儿到高中的孩子提供咨询和帮助,也为老师的专业发展提供协助。<br/>
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前言 与孩子交谈事关重大

何时开始交谈

精彩的交谈

为什么交谈很重要

精彩的对话是什么样子

深度交谈的力量

本书的目标

第1章 什么是内涵丰富的交谈,我们为何错失良机

让孩子感到压力的交谈

给交谈留出时间与空间

出色的交谈者不是天生的,而是打造出来的

我学习内涵丰富的交谈的历程

交谈是育儿的重要方面

关于交谈的重要理论

具身交流

不要简单禁止社交媒体

内涵丰富的谈话涉及哪些方面

践行“ABC”原则让交谈获得成功

为什么我们会错过内涵丰富交谈的机会

第2章 促进学习的交谈:激发孩子一生的好奇心

交谈随着时间推移而变化

学习的最终目标

日常谈话如何帮助孩子学习

充分利用激情和目标

实践促进学习的高质量交谈

深度交谈要遵循的原则

“三个E”原则是什么

“三个E”原则在实践中的表现

孩子们不需要简单答案

交谈让孩子看到我们相信他们的能力

日常学习:探索因果关系

提升孩子的阅读兴趣:“三个E”原则的应用

变通阅读规则 与学习相贴合

学习的第二个途径:学会如何学习

父母也要掌握元认知

注意自己的态度

第3章 培养同理心的交谈:培养孩子理解他人的能力

同理心不只是锦上添花

日常生活中的同理心

同理心是如何发展的

每个孩子都有一个同理心模型

为何现在的孩子缺乏同理心

错误观念怎样限制了我们

理解同理心的历程

自我同情的关键

同理心意味着接受神秘感

深度交谈让心灵与头脑交融

识别情绪

使用“三个E”原则提高情绪控制力

反映式倾听:运用“四个P”原则

同等接纳积极和消极的情绪

同理心面临的语言挑战与解决方案

始终接纳神秘性

第4章 增强自信心与独立性的交谈:鼓励孩子勇于挑战

孩子愿意提供帮助,也需要学会帮助

自信到底是什么

孩子可以建立自信,也可能建立自我怀疑

建立恒心:让孩子感觉自己在掌控

培养信心的交谈

培养自信的双人舞

反思技能和挑战:帮助孩子建立内在动机

我们给出的信号

信心需要有增长的空间

建立自信的“三个E”原则:选择目标和反思目标

看清混乱之外的问题

使用“三个E”原则战胜失败

善用自我交谈:支持孩子自我指导

第5章 改善人际关系的交谈:培养孩子的社交技能

友谊是一种基本需求

分阶段发展的友谊

远非完美的友谊

孩子结交朋友和保持友谊时面临的挑战

如何通过交谈建立和维系友谊

社交谈话不一定是艰难的

交谈如何促进人际关系:建立人际关系的“三个E”原则

帮助孩子看到社交中的多个方面

帮助孩子理解社交困境

社交语用学

帮助孩子掌握社交中的语言

带着幽默进行角色扮演

解决冲突:事后反思

当冲突演变成霸凌

第6章 通过游戏进行交谈:提升孩子的快乐和创造力

游戏是一种态度

为什么游戏不可小视

游戏与创造力的关联

当我们不再讨论游戏

纸箱原则

密集式育儿使游戏被冷落

游戏使谈话变成战场

游戏与游戏思维都很重要

游戏式交谈能激发想象力

假想游戏的原则:使用“三个E”

游戏的态度可以感染其他人

注意你自己的游戏态度

游戏式交谈可以打破争论

帮助孩子高质量玩耍:将谈话作为“气压计”

围绕游戏的交谈:保持开放心态

适合所有年龄段的孩子:围绕游戏的习惯交谈

培养科学思维:玩“相信游戏”

第7章 培养开放心态的交谈:做全球公民

差异究竟意味着什么

“孩子看不到差异”的谬论

熟悉原则

偏见与好奇

理解差异性:我自己的道路

打破刻板印象的“三个E”原则

谈论反映偏见的措辞

培养全球公民的力量

不宽容带来的风险

讨论差异使孩子敞开心扉

孩子从我们身上了解差异

不能断章取义

建立开放性:从你的态度开始

讨论性别和相关偏好,使用“三个E”原则

建立理解:鼓励现实生活中的见面

增强意识:讨论先天优势

第8章 塑造性情的交谈:挖掘孩子最好的一面

深度交谈因人而异:交谈的无方之方

性情究竟是什么

性情投下的长影

性情差异很早就会体现

更复杂的图景

关于性情的交谈有助于孩子认可自己

学校和孩子性情之间的契合度

不同的性情意味着不同的教养方式

“性情谈话”面临的困难

环境塑造性格

交谈对塑造性情有什么作用

保持开放,抛开负面联想

讨论性情问题的四个步骤

四招消除不匹配

如何与敏感孩子交谈

“有温度的”谈话:交流习惯

引导孩子讨论:勾勒性情轮廓

结语 内涵丰富的交谈具有永恒的价值

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