为你推荐
前言
“事倍功半”与“事半功倍”
一 为什么有的培养方式“事倍功半”，甚至“适得其反”呢？
二 全面成长且有一两项特长的孩子最有竞争力
三 简单培养：巧借孩子自然成长规律的势能
第一阶段 强壮就是硬道理（0～1岁肌肉运动能力阶段）
一 培养重点：肌肉运动能力
二 0～1岁儿童的生理、心理特点
三 缺少抚触的宝宝动作能力差
四 好动的宝宝长大后将更强壮更健康
五 聪明宝宝从五感律动开始
六 大宝宝笨拙，是因为小时候没有尽情地爬
七 宝宝爱吃的食物就是最好的食物
八 给宝宝吃点小细菌
九 生病不能滥用药
十 幼儿运动能力培养方案
第二阶段 动手动口要从两岁抓起能力（2～4岁感觉动作学习阶段）
一 培养重点：动手能力与语言能力
二 2～4岁儿童的生理、心理特点
三 家长应为孩子拆烂小闹钟而高兴
四 动手能力：从让宝宝自己背书包开始
五 在游戏中培养孩子的动手能力
六 语言学习能力：1个孩子=10个成年人
七 好宝宝就是要多说话
八 学母语？还是学外语？
九 培养宝宝语言能力的技巧
第三阶段 有创造力才有竞争力（5～6岁知觉动作统合阶段）
一 培养重点：创造力
二 5～6岁儿童的生理、心理特点
三 叫停幼儿园教拼音：珍惜孩子可贵的图形阅读阶段
四 想象力、创造力，一对孪生兄弟
五 从听故事到“编故事”
六 让孩子画出心中的“蓝太阳”
七 轻松培养孩子的文艺特长
八 关掉电视，打开生活
九 旅行的意义：丰富的感知经验是想象的翅膀
十 适度冒险，孩子更容易成长
十一 孩子都想玩的创造性游戏
第四阶段 受用一生的好习惯（7～9岁符号认知阶段）
一 培养重点：读写能力、学习习惯、品格
二 7～9岁儿童的生理、心理特点
三 写得好，因为看得多
四 鼓励孩子真实、真诚地写作
五 9岁之前决定好的学习习惯
六 学习的目的不只是掌握知识
七 禁止行为=禁止思维
八 “宠”出来的孩子才独立
九 立规矩是必须的
十 受用一生的好品格
第五阶段 成功者的清晰思维（10～12岁逻辑思维阶段）
一 培养重点：逻辑思维能力
二 10～12岁儿童的生理、心理特点
三 提升孩子的数理逻辑能力
四 培养爱因斯坦式的直觉思维
五 父爱多的孩子更理性，更有智慧
六 莫让孩子沉迷于电脑游戏
七 大孩子也要玩积木
八 是让孩子学奥数，还是去下棋？
九 培养财商的好时机
十 让孩子成为解题高手：用趣味题锻炼逻辑思维能力
十一 让“梦想”变成“理想”：鼓励孩子自己制订做事的计划、目标
附录 五个阶段教育推荐辅助工具一览表
买过这本书的人还买过
读了这本书的人还在读
同类图书排行榜
购物车
个人中心
