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以导为主的高职教学督导模式研究电子书

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作       者:教学督导组 编著

出  版  社:化学工业出版社

出版时间:2018-07-01

字       数:12.4万

所属分类: 教育 > 中小学教辅 > 教育理论/教师用书

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本书是高职高专教学督导模式研究成果,以吉林工业职业技术学院的教学督导工作为例,从督导工作概述、课堂教学、课程改革、企业实习、师资培训、导师制等方面就“以导为主”的高等职业院校教学督导模式加以研究,希望对高职教学督导工作有所帮助。教学督导是教学工作的重要组成部分,是收集教学信息、了解教学情况、培养教师队伍、提高教学质量的重要途径和有效手段之一。20世纪80年代后期,在大学扩招的教育背景下,国内许多高校陆续设置了教学督导机构。2000年,鉴于国内高职院校日益增加、渐成规模,*下发了《关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》(教高〔2000〕2号)文件。其附件二指出:高职高专学校要“实行教学工作督导制,选择一批热爱教育事业、教育思想先进、有丰富教学经验、工作认真负责的老教师(包括退休教师)和有教学管理经验的管理人员,组成教学工作督导组织进行经常性的教学工作督导,及时提供质量信息”。由此,各高职院校都陆续设置教学督导机构,至今也有近20年的历史了。但是到目前为止,我国高等职业院校的教学督导工作还需要更深入的理论研究,相对成熟的具有较为普遍指导意义的工作体系也并不多见。这就使对教学督导模式的研究显现出充分的必要性和紧迫性。本书尝试以吉林工业职业技术学院的教学督导工作为例,就“以导为主”的高等职业院校教学督导模式加以研究,希望对高职教学督导工作有所作为。
目录展开

序言

前言

第一章 以导为主的高职教学督导模式

一、怎样理解以导为主的高职教学督导模式

二、教学督导工作描述

第二章 课堂教学督导

一、课堂教学标准

二、课堂教学督导工作方法

第三章 课程改革督导

一、怎样认识高职课改

二、高职课改的必要性与迫切性

三、以导为主,督导在高职课改方面的作为

四、高职课改工作的总结与提升

第四章 企业实习督导

一、企业实习的性质及种类

二、企业实习的历史

三、企业实习组织实施

四、跟岗实习质量保证

五、企业实习的督导

第五章 教师校本培训

一、校本培训工作综述

二、校本培训工作方法

第六章 导师制工作

一、导师制工作综述

二、导师制工作方法

第七章 督导工作论坛

一、工作研究

二、校本培训讲座

附录 吉林工业职业技术学院《教学督导工作痕迹》

后记

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