基于职业生涯发展阶段的知识型员工激励机制研究电子书

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内容简介

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前言

致谢

第1章　绪论

1.1　研究背景与研究意义

1.1.1　研究背景

1.1.2　研究意义

1.2　国内外研究状况及发展趋势

1.2.1　国外知识型员工激励研究状况

1.2.2　国内知识型员工激励研究状况

1.2.3　知识型员工激励研究发展趋势

1.3　研究内容、基本框架及研究方法

1.3.1　研究内容

1.3.2　基本框架

1.3.3　研究方法

第2章　知识型员工激励机制理论基础及发展阶段划分

2.1　引言

2.2　知识型员工激励机制相关理论基础

2.2.1　知识型员工的概念及特征

2.2.2　人脑及脑信息处理运动特征量（UK）测评理论

2.2.3　激励机制相关概述

2.2.4　管理学激励理论

2.2.5　经济学激励理论

2.3　知识型员工的职业生涯发展阶段划分研究

2.3.1　职业生涯发展阶段的相关理论

2.3.2　知识型员工职业生涯发展阶段划分

2.3.3　知识型员工职业生涯发展阶段分析

2.4　本章小结

第3章　知识型员工激励机制理论模型构建

3.1　引言

3.2　基于职业生涯发展阶段的知识型员工激励机制模型

3.2.1　知识型员工激励作用机制

3.2.2　基于职业生涯发展阶段的知识型员工激励机制理论模型构建

3.3　知识型员工激励因素指标体系研究

3.3.1　激励因素指标文献归纳

3.3.2　激励因素指标频次分析

3.3.3　激励因素指标体系构建

3.4　知识型员工激励因素指标体系分析

3.4.1　激励因素指标体系内容

3.4.2　激励因素指标体系分析

3.5　本章小结

第4章　知识型员工外在激励因素作用机制研究

4.1　引言

4.2　研究设计

4.2.1　外在激励因素机制理论框架模型

4.2.2　样本抽取与基本程序

4.2.3　调查问卷设计与变量提取

4.3　调查问卷科学性检验

4.3.1　调查问卷的信度检验

4.3.2　调查问卷的效度检验

4.4　知识型员工外在激励因素SEM建模分析

4.4.1　结构方程模型原理

4.4.2　就业阶段结构方程建模及外在激励因素作用分析

4.4.3　职业阶段结构方程建模及外在激励因素作用分析

4.4.4　事业阶段结构方程建模及外在激励因素作用分析

4.5　本章小结

第5章　知识型员工内在激励因素作用机制研究

5.1　引言

5.2　研究设计

5.2.1　内在激励因素作用机制过程研究

5.2.2　人员内在素质测评方法

5.2.3　UK测评数据统计处理

5.3　内在激励因素与脑信息处理运动特征量的关系分析

5.3.1　学习适应与脑信息处理运动特征量的关系

5.3.2　意志专注与脑信息处理运动特征量的关系

5.3.3　性格情绪与脑信息处理运动特征量的关系

5.3.4　兴趣爱好与脑信息处理运动特征量的关系

5.3.5　脑信息处理运动特征量与内在激励因素的关系模型

5.4　知识型员工内在激励因素相关分析

5.4.1　内在激励因素相关分析数据来源

5.4.2　就业阶段的内在激励因素相关分析

5.4.3　职业阶段的内在激励因素相关分析

5.4.4　事业阶段的内在激励因素相关分析

5.5　本章小结

第6章　知识型员工激励机制评价与应用

6.1　引言

6.2　激励因素指标权重值

6.2.1　指标权重值

6.2.2　变量定义

6.3　就业阶段激励机制综合评价与应用

6.3.1　就业阶段评价变量值

6.3.2　就业阶段激励指标评价

6.3.3　就业阶段激励策略应用分析

6.4　职业阶段激励机制综合评价与应用

6.4.1　职业阶段评价变量值

6.4.2　职业阶段激励指标评价

6.4.3　职业阶段激励策略应用分析

6.5　事业阶段激励机制综合评价与应用

6.5.1　事业阶段评价变量值

6.5.2　事业阶段激励指标评价

6.5.3　事业阶段激励策略应用分析

6.6　本章小结

第7章　结论与展望

7.1　研究结论

7.2　本书创新点

7.3　研究展望

附录A　作者在攻读博士学位期间发表的论文

附录B　知识型员工职业生涯发展阶段划分专家咨询调查问卷

附录C　知识型员工激励因素专家咨询调查问卷

附录D　知识型员工激励机制调查问卷

附录E　UK心理测评报告表