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孩子的能力在9岁前决定电子书

★日本大受欢迎的“幼小一体学校”校长深教学一线40年，培养了5万多名儿童。首次公扩展孩子大脑容量的学习法，让家长更轻松、更高效地培养出一流的孩子。 ★明确9岁为大脑发育的临界期，在此之前有针对性地培养孩子的六大多元智能——语言智能、数学逻辑智能、身体智能、空间智能、音乐智能与绘画智能，从而扩展孩子的大脑容量。 ★在家就能做！利用文化体验、自然体验、运动体验、竞争体验等四种体验提高孩子的学习能力。

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6.5

作者：大久保博之

出版社：江苏凤凰文艺出版社

出版时间：2020-08-01

字数：6.7万

所属分类：生活 > 亲子/家教 > 家教理论与方法

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教育问题是现代社会每一个家庭关注的焦。尽管每一个家庭都“望子成龙”“望女成凤”，但真正明白如何培养、如何提高孩子能力的家长却少之又少。很多错误的家庭教育方法和方式甚至可能毁掉孩子的才能与潜力。本书作者是日本大受欢迎的“幼小一体学校”校长，深教学一线40年，培养了5 万多名儿童。书中首次公扩展孩子“大脑容量”的学习法，帮助家长更轻松、更高效地行家庭教育，减轻家长负担，消除家长对孩子学习成绩的不安，节省课外辅导班的销，让“幼小衔”和“小学择校”不再迷茫。本书帮助家长正确认识孩子的大脑发育存在“临界期”的问题，明确了9岁之前的教育与9岁之后的教育能否顺利衔决定了教育的成败。9岁是儿童大脑发育的临界期。9岁之前的教育应注重扩展“大脑容量”，9岁之后始向这个大脑容器“盛装知识”。这样的家庭教育，才能*限度地挖掘孩子的潜能，为孩子今后的学习奠定基础。书中介绍培养孩子“六大多元智能”的方法，以及帮助家长如何通过“四种体验”提高孩子的学习能力，更有优秀生活习惯养成指南，让孩子的大脑功能“爆发式提高”，提升孩子的人性智能，同时培养内心强大的一流孩子。 【推荐语】 ★日本大受欢迎的“幼小一体学校”校长深教学一线40年，培养了5万多名儿童。首次公扩展孩子大脑容量的学习法，让家长更轻松、更高效地培养出一流的孩子。 ★明确9岁为大脑发育的临界期，在此之前有针对性地培养孩子的六大多元智能——语言智能、数学逻辑智能、身体智能、空间智能、音乐智能与绘画智能，从而扩展孩子的大脑容量。 ★在家就能做！利用文化体验、自然体验、运动体验、竞争体验等四种体验提高孩子的学习能力。 ★更有提升孩子人性智能，“爆发式”提高大脑功能的生活习惯养成术等内容，帮助家长养育出全面发展、内心强大的孩子。 ★经日本教育界证实，可有效帮助家长减轻负担，消除对孩子学习成绩的不安，节省课外辅导班的销，让小学择校不迷茫，亲子关系更融洽。宝妈轻松带娃的育儿宝典： 【作者】 [日] 大久保博之丽丽文化学园理事长原日本茨城县教育委员会委员长 1953年出生于日本茨城。大学毕业后，放弃其他工作机会母亲创办的幼儿园工作。在工作中，他重关注儿童的能力习得存在“临界期”的问题，并在不断实践“顺应大脑发育过程的教育”中，明确9岁前孩子的大脑发与能力培养尤为重要。于2004年创办全日本首家“幼小一体学校”。因率先引大脑科学的视角，实现学年平均偏差值从50到64的大幅增长。学校的名声很快响，成为深受日本家长信赖的热门学校。前日本文部科学大臣河村建夫等多位教育界同仁也多次前来参观视察。目前，运营着幼儿园、小学等14所教育机构，总学生人数达5000人，累积教导的学生总数达5万人。另外，还担任茨城县工商联合会会长等46个公职，除教育行业外，在经济、金融、环境和国际交流等多个领域均发挥其领导才能。

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