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基于学习风格的差异化教学电子书

  1、《中国教育报》“教师喜爱的100本书”之TOP10;   2、作者芭芭拉·普拉西尼格是全球青少年个性化学习领域的专家,基于其发的“学习风格分析”这一新颖的学习风格评测工具,介绍了差异化教学的策略;   3、每一节前半部分谈理论策略分析,后半部分则辅之以案例解释,结构清晰,易于理解;   4、解决一线教师的困境,科学的学习风格分析,指导教师有效地展个性化教学。

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作       者:芭芭拉·普拉西尼格(Barbara Prashnig)

出  版  社:中国青年出版社

出版时间:2019-12-01

字       数:3.1万

所属分类: 教育 > 中小学教辅 > 教育理论/教师用书

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    绞尽脑汁组织教学,可学生们的学习成绩还是老样子?其实,方法没有错,老师也没有错。你是忘了,要科学地行差异化教学。本书全面介绍了“学习风格分析”工具(LSA),反映学生在学习新知识和知识难时的需求。教师而可以根据分析结果,更好地理解和欣赏学生与众不同的学习风格并施以差异化教学,使自己的教学风格和学生的学习需求相匹配,激发每位学生的学习潜能。你将对自己的工作更满足,教学也更富有创造性!<br/>【推荐语】<br/>  1、《中国教育报》“教师喜爱的100本书”之TOP10;   2、作者芭芭拉·普拉西尼格是全球青少年个性化学习领域的专家,基于其发的“学习风格分析”这一新颖的学习风格评测工具,介绍了差异化教学的策略;   3、每一节前半部分谈理论策略分析,后半部分则辅之以案例解释,结构清晰,易于理解;   4、解决一线教师的困境,科学的学习风格分析,指导教师有效地展个性化教学。<br/>【作者】<br/>    芭芭拉·普拉西尼格(Barbara Prashnig),教育工作者和培训师,也是全球青少年个性化学习领域的专家,被认为是“教学风格多样化”领域前沿的专家之一,率先在新西兰引了教育培训中的“多元化概念”。通过她创立的“创意学习公司”,她以七种不同的语言在互联网上提供了学生学习风格评估工具。<br/>
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版权页

前 言

第1章 学习风格分析:有效的学习工具

第2章 学习风格分析特征说明

第3章 群组学习风格分析

第4章 视觉—听觉—动觉以外的教学

第5章 “问题”学生的学习偏好

第6章 个性化教室

第7章 在学校和家里的学习风格

第8章 面向所有学生的教学

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