约翰强尼H5力作 “看→思→创→做→练”为主线，回答创意产生的基础是什么，如何将灵感变成创意，创意产生的方法和过程，以及如何完成和实现创意设计等问题 “看”，解决了积累素材，为灵感的产生基础的问题； “思”，解决了对事物的认识问题，即从感性认识事物到理性认识事物的转变，解决了如何将灵感转换为创意的问题； “创”，解决了如何行创意设计的问题； “做”，解决了创意设计的实现问题； “练”，解决了提升读者创意能力的问题。
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6.2
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内 容 提 要
出版说明
前 言
第1章 看——灵感来源
1.1 什么是看
1.2 怎么看
1.2.1 不带态度地看
1.2.2 沉浸地看
1.2.3 用自己的角度看
1.3 看什么
1.3.1 现实生活
1.3.2 书籍
1.3.3 艺术展览
1.3.4 影视作品
1.3.5 网络作品
1.4 本章练习
第2章 思——创意产生
2.1 什么是思
2.2 思什么
2.2.1 需求
2.2.2 方案
2.2.3 亮点
2.3 怎么思
2.3.1 集合创意法
2.3.2 推理创意法
2.3.3 元素组合创意法
2.3.4 头脑风暴
2.4 商业创作的创意案例分析
2.4.1 【案例】清明节主题动画Logo
2.4.2 【案例】母亲节动画Logo
2.4.3 【案例】父亲节主题游戏H5
2.4.4 【案例】你眼中圣诞节最美的季节
2.4.5 【案例】小说霸王餐
2.5 个人创作的创意案例分析
2.5.1 结合节日进行主题创意
2.5.2 定向故事联想创意
2.5.3 结合物体形态进行创意
2.5.4 运用拟人手法进行创意
2.5.5 通过涂鸦发现灵感
2.6 本章练习
第3章 创——创意设计
3.1 什么是创
3.2 形式设计——为内容添彩
3.2.1 【案例】童年阴影合辑——立体书形式的设计
3.2.2 【案例】车轮的妙想——基于“费纳奇镜”原理的形式设计
3.3 剧情设计——起、承、转、合
3.3.1 【案例】童年阴影合辑——短篇故事的剧情设计
3.3.2 【案例】皇上出宫奇遇记——长篇故事的剧情设计
3.4 画面设计——让故事更丰满有趣
3.4.1 【案例】招聘H5——根据文案设计画面
3.4.2 【案例】傲娇，就酱——根据想象设计画面
3.5 表演设计——塑造个性主角形象
3.5.1 【案例】童年阴影合辑——对已有角色形象的塑造
3.5.2 【案例】小棉花垃圾分类——对新角色形象的塑造
3.6 综合演练
3.6.1 【案例】我的脸去哪儿了
3.6.2 【案例】最近有点烦
3.6.3 【案例】为什么中秋节月亮是圆的
3.7 本章练习
第4章 做——创意实现
4.1 什么是做
4.2 高效率地做
4.2.1 沟通
4.2.2 制订计划
4.2.3 优化工作方法
4.2.4 合理作息
4.2.5 及时总结
4.3 高质量地做
4.3.1 巧用镜头
4.3.2 注意技术细节
4.3.3 把握好节奏
4.3.4 处理好主次关系
4.3.5 丰富表演细节
4.4 综合案例分析
4.4.1 【案例】龙之谷兔斯基之打海龙
4.4.2 【案例】龙之谷兔斯基之约会
4.4.3 【案例】工作的纸篓
4.5 本章练习
第5章 练——创意修炼
5.1 做创意之前先调整心态
5.1.1 永远挑战，超越自我
5.1.2 不要为懒惰找借口
5.2 练什么
5.2.1 练习观察能力
5.2.2 练习市场洞察能力
5.2.3 练习创意思维能力
5.2.4 练习创作故事的能力
5.3 怎么练
5.3.1 观察能力练习
5.3.2 市场洞察能力练习
5.3.3 创意思维能力练习
5.3.4 创作故事的能力练习
5.4 本章练习
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