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走向学习中心——未来学校构想电子书

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作       者:朱永新

出  版  社:中国人民大学出版社

出版时间:2020-10-10

字       数:20.2万

所属分类: 人文社科 > 社会科学 > 教育

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未来30年,教育将会发生怎样的变化? 如何培养下一代,才能使他们适应竞争更为激烈的社会? 资源如此之多,如何优化教育选择? 如何为每一个孩子定制个性化的成长与学习方案? 在本书中,朱永新教授调研了国内外优秀的教育机构,和读者分享未来学习新趋势——走向学习中心。此学习中心,即未来的学校,将是一个学习共同体,学习时间会逐步弹性化,完全以学生为中心、以学定教的个性化学习将成为主流;未来的教师也将成为自由职业者,适应“人机共教”的教学模式;大数据和人工智能将逐渐改变学生的学习习惯,使学习过程更轻松,更贴近学生的个性和认知。 未来教育的这些变化,你做好准备了吗?<br/>【作者】<br/>朱永新,中国民主促会中央委员会副主席,全国政协常委、副秘书长,叶圣陶研究会副会长,中国教育政策研究院副院长,中国教育三十人论坛成员,苏州大学教授、博士生导师。北京大学、北京师范大学、华东师范大学、同济大学等校兼职教授。著有《朱永新教育作品》(十六卷)、《致教师》、《未来学校》等,部分著作被译为英语、法语、德语、日语、韩语、俄语、蒙古语、西班牙语、希伯来语、阿拉伯语、哈萨克语等出版。主编“当代日本教育丛书”“新世纪教育文库”“新教育文库”等30余个系列。先后多次主持承担联合国教科文组织委托研究项目、国家自然科学基金项目、国家社会科学基金项目等。他对教育理想的不懈追求感动了千千万万人,被评为“当代教育名家”、“中国十大教育英才”、“中国教育十大风云人物”、“全民阅读形象代言人”、“为了公共利益”年度人物等。<br/>
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目录

序言——未来教育的预见、畅想之书

前言——站在教育结构性变革的门口

第一章 未来已来——学校的过去、现在与未来

一、学校的发展历程

二、变革学校的诸种努力

三、未来学校的模样

第二章 走向学习共同体——未来学习中心的构架

一、未来学习中心设计的原则

二、未来学习中心的基本构架

三、正在创造和探索的未来学习中心雏形

第三章 我的学习我做主——以学生为中心的教育

一、学力就是创造力

二、突破时空限制的泛在学习

三、基于合作探究的混龄学习

四、以学定教的个性化学习

第四章 能者为师——适应“人机共教”的新时代

一、智能机器人教师正在走来

二、教师如何不被淘汰

三、回归能者为师的时代

第五章 从文凭至上到课程为王——学习内容定制化与个性化

一、课程为王:学什么比怎么学更重要

二、为生命而存在的课程

三、多学科整合的项目式学习——未来课程的新形态

四、未来的图书与未来的阅读

第六章 学习就像玩游戏?——新技术革命改变教育手段

一、互联网背景下的混合式学习

二、大数据和人工智能实现精准学习

三、游戏让学习过程变得更快乐

第七章 政府如何治理学校?——教育管理方式的新变革

一、科学决策:让教育政策经得起历史检验

二、推进公平:满足人民对美好教育生活的向往

三、简政放权:激发地方与民间教育活力

四、依法治教:让教育行驶在法制轨道上

第八章 从鉴别走向诊断——考试与评价的新走向

一、考试与评价改革迫在眉睫

二、第三方评价与未来学习中心

三、考试与评价的未来发展趋势

四、学分银行与未来学习中心

第九章 与孩子一起成长——家校社合作共育的新格局

一、学校不是教育的唯一场所

二、未来社会的家校社合作共育

三、未来学习中心父母的角色

四、教育者应该与孩子一起成长

五、未来如何做父母?

第十章 教育的变与不变——过一种幸福完整的教育生活

一、在变化中寻求“以不变应万变”

二、追寻公平且有质量的教育

三、过一种幸福完整的教育生活

参考文献

附录 技术如何释放终身学习者的潜能?——朱永新与约翰·库奇*关于未来教育与学习升级的对话

主题索引

后记

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