★激发孩子内在的生命力 对于儿童来说，知识不仅仅了他们的大脑而且促使了大脑的形成，成了大脑的一部分。儿童通过他们周围的环境建立了他们的精神世界。我们称这种心理类型为有吸收力的心灵。 ★孩子自我成长、自我发现、自我教育指南 有吸收力的心灵从婴儿一出生一直维持到大约六岁。在此期间，儿童通过与周围环境中的人和物的触联系，来吸取感觉、经验、印象、语言、文化、宗教、风俗习惯和行为习惯，这个过程不需要有意识地去记忆，是自然产生的。儿童有潜力去创造一切,但在此之前需要准备好很多事情去激发。
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第1章 重建世界的力量
第2章 教育的革新
第3章 有吸收力的心灵
第4章 成长的意义
第5章 生命的奇迹
第6章 生命的功能与意义
第7章 新生儿的精神活动
第8章 走向独立
第9章 生命的诞生
第10章 语言学习的机制
第11章 影响语言能力的障碍
第12章 不可或缺的运动能力
第13章 3岁是一道分界线
第14章 有准备的头脑
第15章 孩子的性格
第16章 专注力与占有欲
第17章 孩子的社会化发展
第18章 发现错误及改正错误
第19章 意志与服从
第20章 孩子的纪律性
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