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自我肯定,父母给孩子一生的礼物电子书

作者成田奈绪子是日本知名儿科医生、脑科学家,在儿童心智发育方面临床经验丰富。 遵循大脑发育的3个阶段,培养孩子的自我肯定感,从源头解决孩子爱发脾气、坏习惯、逆反、社交困难、不爱学习等养育难题。 25个常见亲子对话场景,知道“怎么说”才能让孩子拥有自我肯定感。 湛庐文化出品。

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作       者:(日) 成田奈绪子

出  版  社:浙江教育出版社

出版时间:2022-12-01

字       数:5.5万

所属分类: 生活 > 亲子/家教 > 家教理论与方法

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孩子总是缺乏安全感,感觉自己不被爱? 孩子做什么都没有干劲,父母怎么鼓励都没用? 孩子对失败的容忍度低,一遇到困难就崩溃? 你发现孩子遇到难题,自己却不知该如何提供帮助吗?其实,扩展成长空间的关键,就在于提升、稳定孩子的自我肯定感! 研究表明,大脑的成长和自我肯定感的发展息息相关。大脑就是在孩子的不同年龄段,按照“生理之脑”“智慧之脑”“精神之脑”先后发育完成的。在0~9岁阶段,理解孩子的大脑发展过程,透过日常用心的引导,10岁之后,即便没有父母的帮助,孩子也能够“相信自己”“拥抱自己每一个部分”,遇到挫折也相信“总会有解决办法”。如果能够按照科学顺序育儿,即便不行大量额外的教育,孩子也能成长为一个自我肯定感强的人。 那么,什么是自我肯定感?如何养出有自我肯定感的孩子?有哪些父母一定要做到的事?本书结合脑科学知识,给你科学的答案。 本书还附赠了25个棘手育儿场景,教你如何通过良好的日常沟通,让孩子的自我肯定感自然生长。 请以此为乐,培养孩子的大脑和自我肯定感吧。孩子会因为这样的努力回报以惊喜,成长为正视自己、悦纳自己,逆境中也勇敢的人。<br/>【推荐语】<br/>作者成田奈绪子是日本知名儿科医生、脑科学家,在儿童心智发育方面临床经验丰富。 遵循大脑发育的3个阶段,培养孩子的自我肯定感,从源头解决孩子爱发脾气、坏惯、逆反、社交困难、不爱学等养育难题。 25个常见亲子对话场景,知道“怎么说”才能让孩子拥有自我肯定感。 湛庐文化出品。<br/>【作者】<br/>成田奈绪子 小儿科医生,医学博士,日本知名心理学家,日本文教大学教育学院特别教育专业教授,日本小儿科学会认定小儿科专家,脑发育科学家,“科学育儿轴心”工作坊创始人。 毕业于神户大学医学部,1994年至1998年在美国圣路易斯华盛顿大学医学院留学,历任日本独协医科大学越谷医院儿科助手、日本筑波大学基础医学系讲师,从事儿科临床和基础研究工作。 在“ 科学育儿轴心”工作坊中,对因孩子逃学等原因而对育儿失去信心的父母,以超越医学的方法提供有力支持。<br/>
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序言 自我肯定感的发展从育脑开始

测一测 你了解什么是自我肯定感吗?

第1章 为什么要培养孩子的自我肯定感

什么是自我肯定感

如何培养出能在困境中说出“我能行”的孩子

自我肯定感的发展与大脑的发育紧密相关

为什么日本孩子的自我肯定感偏低

第2章 培养自我肯定感要符合大脑发育规律

大脑发育三步走,自我肯定感自然会形成

培养自我肯定感,7个要点要重视

第3章 提高孩子的自我肯定感,怎么说是关键

Case 1:想让孩子早点睡觉,他却不肯入睡

Case 2:孩子不想吃饭

Case 3:孩子喜欢挑食

Case 4:孩子不想去幼儿园

Case 5:孩子对什么都本能地拒绝

Case 6:孩子在公共交通工具上吵闹

Case 7:孩子想要糖果或玩具时,得不到就死缠烂打

Case 8:孩子讨厌洗澡

Case 9:孩子沉迷电子游戏,一开始玩就停不下来

Case 10:孩子不喜欢做作业,学习不主动

Case 11:虽然是个男孩,却不怎么活泼,真让人担心

Case 12:孩子主动要求学习某项技能,后来却不肯坚持

Case 13:孩子心不够静,坐不住

Case 14:孩子注意力不集中

Case 15:孩子总是丢三落四

Case 16:孩子性格羞怯,做事不够积极主动

Case 17:孩子的人际关系似乎有些问题

Case 18:孩子说不想上学了

Case 19:孩子不擅长运动,我担心他会因此自卑

Case 20:孩子逆反情绪严重,受到批评立马大发脾气

Case 21:孩子乱放东西,怎么提醒都不改

Case 22:孩子对什么都说“无所谓”,缺乏热情

Case 23:孩子没有主见,容易被他人的意见所左右

Case 24:孩子说学校的学习没有意义

Case 25:孩子说谎

第4章 你的自我肯定感高吗

你是否曾被担心、不安和恐惧笼罩

换挡,从消极走向积极

培养能让自己身心放松的兴趣与爱好

只需要改变说话的声调,孩子就会带给我们惊喜

译者后记 提升父母的自我肯定感,做孩子成长过程中的灵魂陪伴者

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