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变态心理学(彩色图解版)电子书

1.这是一套阅读无门槛的心理学门科普,初中生就能读懂的内容。。 2.百科式、按关注写作模式,将相对学术性的心理学理论体系散,从一个个有趣的概念、实验、生活实践出发,符合当下读者按需求检索阅读的习惯。 3.学习心理学重要6大分支领域,只要学习心理学就必须了解的模块: 心理学史(心理学大家八卦轶事); 生物心理学(大脑); 认知心理学(学习模式,自我提升);

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作       者:罗伯特·F·伯恩斯坦(Robert F· Bornstein)等 主编

出  版  社:人民邮电出版社有限公司

出版时间:2024-08-01

字       数:12.6万

所属分类: 人文社科 > 心理学 > 通俗心理学

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为什么人们会抑郁甚至产生自杀倾向?为什么有些人对社交感到焦虑和恐惧?为什么经历创伤后,我们难以走出阴影?为什么有些人自恋而有些人自卑?生活中,我们或多或少都有过这样异常的体验,无论是发生在我们自己还是家人朋友身上,异常心理和异常行为离我们并不遥远。 作为“心理学轻松门小百科”系列中的一本,本书阐明了被认定为心理障碍的异常现象的数量和类型的演变,并分析了具体的心理障碍及其病因,最后探讨了心理障碍的诊疗方法。另外,书中还配有大量全彩图示和对知识的分拆讲解,有助于丰富读者的感官体验,帮助读者轻松了解心理学与日常生活的关系。<br/>【推荐语】<br/>1.这是一套阅读无门槛的心理学门科普,初中生就能读懂的内容。。 2.百科式、按关注写作模式,将相对学术性的心理学理论体系散,从一个个有趣的概念、实验、生活实践出发,符合当下读者按需求检索阅读的习惯。 3.学习心理学重要6大分支领域,只要学习心理学就必须了解的模块: 心理学史(心理学大家八卦轶事); 生物心理学(大脑); 认知心理学(学习模式,自我提升); 社会心理学(人际关系); 发展心理学(教育、身心变化); 变态心理学(心理疾病、自我疗愈)。 4.重视与生活的相关性,强调心理学在每个人生活中无处不在:涵盖了心理学的大家、理论和常见问题,轻松了解这些学科与日常生活的关系,让枯燥的理论变成有趣的实际生活场景。 5.知识丰富,版面活泼,易搜索,阅读不疲惫:每本书中都包含近百个知识,以及关键人物、关键术语、焦事件、知识要、重要案例研究、心理学与社会等小版块。 6.图表众多,四色印刷,助理解,帮掌握:每本书都包含几十幅照片、图表、手绘图,简洁流畅的信息图表,为读者直观理解相关概念和知识提供基础。 7.英国高校教师团队作品:“心理学轻松门小百科”系列的作者是来自英国诺丁汉大学、利兹大学、莱比锡大学、华威大学心理学系的教授与副教授们,他们有着丰富的教学经验,但同时关注心理学科普事业,于是他们将其讲授的心理学史、生物心理学、认知心理学、社会心理学、发展心理学以及变态心理学这些课程中适宜心理学“门外汉”的趣味知识行了系统的归纳,便有了这套轻松好读的“心理学轻松门小百科”系列。 8.华东师范大学英语系与心理学系合作翻译、审校。 9.人人都有“病”,这是一件很普遍的事 医学模型把心理障碍归为一种“疾病”,而心理学将其视为生物学、行为、认知、发展和社会文化因素相互作用的结果。 为什么人们会抑郁甚至产生自杀倾向? 为什么有些人对社交感到焦虑和恐惧? 为什么经历创伤后,我们难以走出阴影? 为什么有些人自恋而有些人自卑? 生活中,我们或多或少都有过这样异常的体验,无论是发生在我们自己还是家人朋友身上,异常心理和异常行为离我们并不遥远。<br/>【作者】<br/>[英]萨拉 - 杰妮·布莱克莫尔(Sarah-Jayne Blakemore)等?主编 心理过程与大脑激活博士,现就职于法国国家健康与医学研究院(INSERM,法国致力于人类健康的公共研究组织,欧洲第一、全球第二大生物医学研究机构),主要研究方向为脑成像技术,并参与从研究到治疗的全过程。<br/>
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内容提要

第一章 何为异常

心理学与社会:宗教与科学

为什么要定义异常

偏离规范

因适应不良而异常

焦点:DSM

心理学与社会:对异常不断变化的看法

因个人痛苦而异常

社会接受度

心理学与社会:关于异常的一些法律问题

因障碍而异常

实验:心理障碍有多普遍

异常的模型

心理学与社会:作为女性是异常的吗

焦点:《国际残损、残疾与残障分类》

文化因素

第二章 心理障碍

焦点:疾病或障碍

历史角度

心理学与社会:精神病院

焦虑障碍

心理学与社会:精神障碍的类型

焦点:躯体形式障碍

焦点:做作性障碍

精神分裂症

案例研究:障碍的三张面孔

情绪障碍

季节性情感障碍

焦点:抑郁的认知错误或偏见

进食障碍

焦点:治疗进食障碍

药物滥用与上瘾

焦点:冲动控制障碍

焦点:酒精的影响

焦点:成瘾性药物

痴呆

焦点:分离障碍

焦点:DAT的各个阶段

谵妄

焦点:人格障碍

第三章 发展障碍

学习困难

焦点:发展障碍

心理学与社会:教育场所

孤独症

焦点:孤独症的主要特征

孤独症可能的诱因

治疗孤独症

心理学与社会:《雨人》的启示

心理学与社会:阿韦龙的野孩子

学者综合征

阅读障碍

教学方法

案例研究:成功者的故事

焦点:ADHD的主要特点

注意力缺陷多动障碍

多动障碍可能的诱因

治疗多动障碍

焦点:多动障碍儿童的教学方法

第四章 心理疗法

精神分析

弗洛伊德防御机制

分析过程中的态度

弗洛伊德的后继者

弗洛伊德理论的局限性

行为主义

行为疗法

认知疗法

案例研究:认知疗法自我监测表

亚伦·贝克

焦点:认知疗法基本知识

焦点:RET中的10种非理性信念

认知行为疗法

焦点:表述方式在认知行为治疗中的作用

焦点:认知行为治疗实例

人本主义疗法

其他疗法

治疗中的常见因素

第五章 物理疗法

精神病学的诞生

医学及心理健康

医学模型

焦点:医学模型

抗焦虑药

抗抑郁药

焦点:抗抑郁药的副作用

抗精神病药物

典型抗精神病药物

焦点:技术与多巴胺

心境稳定剂

锂盐

物理干预

电休克疗法

精神外科手术

选择疗法

多因素模型

治疗选择

焦点:易感性模型

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