我心看世界:天宝解析孤独症谱系障碍:*新修订版(2023)电子书

本书简介

作者简介

译者简介

新版序

第二版序(1)

第一版序(1)

给刚接触孤独症的读者

前言

第一章 诊断与早期干预 Chapter 1 Diagnosis and Early Intervention

我的早期干预计划

补充阅读

不要被标签束缚

孤独症是一个广泛的谱系

不要被标签束缚

学校和医疗服务需要标签

参考资料

经济实用的训练计划

不同类型的思维方式

视觉思考者

音乐和数学思考者

语言思考者

补充阅读

期望更高，结果更好

轮流等待教育

什么学校最适合孤独症儿童？

孤独症谱系障碍特殊学校

为孤独症谱系障碍设计的教室

第二章 教学与教育 Chapter 2 Teaching and Education

是否需要和主流群体融合？

父母的愧疚旅程

学习机会

有关孤独症思维和学习模式的书籍

发现孩子的特长

培养特长

教育如何归纳

如何教类似危险的概念

培养天生特长的重要性

提高灵活性

掌握概念

参考资料

自下而上的思维模式和学习规则

更抽象的概念

阅读理解能力

打好阅读理解的基础

从具体问题开始

混合抽象问题

提供不同的例子

分解复杂度

激发学生的动机

把商业杂志引入学校图书馆

相关资源

教孩子开始阅读

参考资料

管理电子游戏娱乐

什么是电子游戏？

电子游戏为什么有害？

如何利用电子游戏的益处？

“我的世界”游戏可以和真实世界关联

参考资料

孤独症和服务犬

服务犬的种类

相关信息

补充阅读

选择的重要性

适合我的学校

对电视游戏加以限制

个人卫生选择

获得日常生活技能

实际解决问题的重要性

学习完成令人满意的任务

终身学习

我脑中的互联网

必须大量接触新的事物

完成任务

第三章 感觉问题 Chapter 3 Sensory Issues

感觉问题的多样性

对感觉刺激脱敏

简单的应对策略

听觉问题

整体性的训练计划

补充阅读

视觉信息加工问题

参考资料

听觉问题

倾听细节

给孩子反应的时间

参考资料

将感觉统合训练整合到训练计划中

参考资料

感觉和知觉困难对学习方式的影响

感觉过敏

知觉问题

整理信息

参考资料

丰富环境训练

参考资料

第四章 理解无口语孤独症 Chapter 4 Understanding Nonverbal Autism

有认知障碍和没有认知障碍的无口语孤独症

信息的缓慢加工

恐惧是最主要的情感

自伤行为

无口语人士是否理解讲话

参考资料

被封闭的社交青少年

感觉的轰炸

到底什么是孤独症？

参考资料

你问我答

孤独症儿童为什么有自我刺激行为？

三种类型的重复行为

生活在感觉混乱世界中的蒂托

参考资料

理解无口语孤独症人士的内心世界

相信他们的智力水平

感觉混乱和恐慌

蒂托不喜欢做了一半的任务

命名困难

参考资料

解决无口语孤独症人士的行为问题

参考资料

严重孤独症人士的完整任务式教学

第五章 行为问题 Chapter 5 Behavior Issues

无能为力还是不良行为

处理打人、咬人、踢人的新办法

附加阅读

遭受捉弄和欺凌的经历

不能纵容无礼行为

追求完美

专家也不完美

第六章 社交能力 Chapter 6 Social Functioning

视觉心理理论

避免过于抽象

我行故我在

基于感觉的同理心

我是技术怪人

深入分析社交问题

学习社交规范

恶劣行为

礼貌规范

违规但可以被接受的行为

罪孽

个体情感差异

健康的自尊心

社会意识觉醒的四个里程碑

关于康州小学恐怖案凶手亚当·兰扎

更多资料

第七章 药物治疗与生物医学 Chapter 7 Medications and Biomedical Issues

避免药物问题

补剂和药物的相互作用

生物疗法

我的禁食经历

生物疗法和常规药物的选择

寻找信息的窍门

补充阅读

替代药物还是常规药物

两项新的研究

参考资料

未知疾病会导致行为问题

其他可能的身体疾病

补充阅读

评估治疗方法

一次改变一种方法

短期药物实验带来的问题

参考资料

药物使用：危险性和效用分析

老药和新药的比较

老药的新用途

补充阅读

对于耳鸣的治疗

无法同时听到三种声音

美尼尔氏症是常见病

第八章 认知与大脑研究 Chapter 8 Cognition and Brain Research

大脑结构图像

认知脑和社会脑

无口语的孤独症

补充阅读

失去社交能力，获得学者天赋？

孤独症谱系人士对细节的关注

孤独症的极端男性思维理论

测量婴儿头围以尽早发现潜在孤独症人士

2011年补充的内容

参考资料

细节化思维方式

洞察视觉思维大脑的内在机制

参考资料

杰出科学家和孤独症谱系人士大脑皮质结构的相似性

参考资料

导致孤独症的遗传和环境因素

对于诊断的新观点

孤独症／阿斯伯格综合征和普通人群的人格多样性

参考资料

第九章 成人世界与就业 Chapter 9 Adult Issues and Employment

把才能转化为就业能力

发现“后门”

补充阅读

改善时间管理与组织能力

守时

按时交作业

安排工作和学习的时间

组织能力

飞行员的任务清单

职业建议：获得和保住工作的窍门

修饰自己

展示你的作品

可靠性

工作中的视觉困难

工作中的声音敏感问题

人际策略

自由职业

不要太张扬

避免彼得定律

善良友好，行为端正

办公室政治

学习如何保住工作

什么时候开始都不早！

什么时候开始都不晚！

拥有满意的工作或业余爱好使人快乐

孤独症文化，圈内还是圈外？

技术人员和管理人员：一个合作的世界

补充阅读

作品集是进入大学和获得工作的钥匙

在智能手机中保存你的作品

技术是一扇后门

非传统教育

让其他人更容易给予帮助

参考资料

进入大学的建议

遭受嘲弄

导师和顾问

能力不平衡

在大学住校

校园俱乐部

课堂上的窍门

课堂上的行为

着装问题

选择专业

从大学到职场

寻找人生导师与合适的大学

寻找合适的大学

对孤独症谱系人士的合理调整

走出去体验生活！

合理与不合理的环境调整

尝试新事物

学习独立

平衡喜欢和不喜欢

我的孩子可以开车吗？

补充阅读

创新思维铺就成功的职业道路

其他资料

孤独症和天才之间的遗传学联系

参考资料

我的自我认同

托尼和天宝面对面

译后记

关于作者