l 中国奥数di一人、脑力工程师、畅销书《妈妈教的数学》作者孙路弘儿童智力发展系列新作 l 真正的“科学启蒙”:从大脑底层激活数学基因 市面上的数学启蒙书大多在“教知识”:认数字、背口诀、刷计算题。而这本书完全不同——它将孩子大脑发育的听觉、视觉、触觉三感通路与数学启蒙深度结合。 科学依据:0-7岁是大脑神经元连的关键期,书中所有活动都围绕“激活”而非“灌输”展。
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封面页
测一测 数学启蒙,你是在帮忙还是添乱?
前言 孩子抵触数学可能源于心理创伤
引言 数学天赋的正确打开方式
第一部分 唤醒数学脑
第1章 激活孩子的数学基因,从三感通路开始
大脑的发育不靠灌输,而是激活
激活的密钥:听觉、视觉、触觉联动
激发大脑潜能的家庭环境布局
第2章 数感藏在对生活的体验中
清点是激活数感的第一步
模糊比精确更重要
第二部分 构建奥数的地基
第3章 次序感:思维有条理的起点
匹配感
先后感
位置感
数量变化的次序
文字次序
第4章 空间感:为几何与图形建立直觉
静态位置
运动平衡
视觉关注
第5章 时间感:理解顺序与因果
计时与日历
记录与讨论
熟悉表盘
第6章 运算感:从数量变化中养出推理力
整体与局部的感觉
变化与不变的感觉
从实物感知到符号运算
第三部分 游戏训练最强大脑
第7章 算牌:训练数字直觉
核心能力:次序感、运算感
围绕10展开
规则调动注意力
第8章 词汇游戏:训练数学语言
核心能力:次序感、时间感
数学与语文密不可分
优化家庭语言
第9章 手指游戏:手动激发脑动
核心能力:空间感、运算感
左右手交替训练:建立脑间桥梁
让数数成为触觉经验
空间知觉,从手势与位置开始
第10章 扮演游戏:培养搭建故事线的能力
核心能力:空间感、时间感
“假装”的意义
从角色扮演到逻辑思维
第11章 棋盘游戏:把思维编织成网
核心能力:次序感、空间感、时间感、运算感
编织思维
方寸间的智慧对决
结语 让家庭成为培养孩子思维的温床
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