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目录
序一 实践的力量
序 二从实践中来，到实践中去
第一章 员工培训
第一节 员工培训——想说爱你不容易
第二节 员工培训——就是要解决问题
第三节 员工培训——要以战略为导向
第四节 员工培训——要以绩效为目标
第五节 员工培训——要与业务相结合
第二章 培训需求分析
第一节 ADDIE模型
第二节 企业问题与培训需求分析
第三节 培训需求分析的六种模型
第四节 培训需求分析的七个方法
第五节 培训需求分析的一般流程
第三章 培训设计实施
第一节 课程设计步骤
第二节 课程开发过程
第三节 培训实施环节
第四节 常用培训技术
第四章 培训效果评估
第一节 培训评估三问
第二节 常用评估模型
第三节 柯氏模型新解
第四节 KBPM
第五章 新员工入职培训
第一节 从“局外人”到“企业人”
第二节 以企业文化为核心
第三节 入职培训管理实操
第六章 管理人员培训
第一节 管理培训构建学习型组织
第二节 基于胜任素质模型的管理培训
第三节 管理人员领导力模型构建
第四节 搭建领导力管理培训体系
第七章 销售人员培训
第一节 无培训，不销售
第二节 激励式销售培训体系
第三节 销售人员的职业生涯
第四节 销售培训的管理实操
第八章 研发人员培训
第一节 研发人员四大工作特征
第二节 研发培训驱动企业创新
第三节 研发人员培养“五力模型”
第九章 内训师的修炼
第一节 内训师八大能力模型
第二节 内训师的选拔与评估
第三节 内训师从新手到高手
第四节 让领导者成为内训师
第十章 建构主义
第一节 建构主义——拨云见日
第二节 建构主义——培训之魂
第三节 建构主义培训体系设计
第四节 建构主义培训师的修炼
第十一章 行动学习
第一节 众多世界500强的共同选择
第二节 行动学习实现知行合一
第三节 行动学习六个实施步骤
第四节 行动学习九大促动技术
第五节 行动学习的常用工具箱
第十二章 数字化学习
第一节 数字化学习体系架构
第二节 数字化学习平台搭建
第三节 数字化学习内容建设
第四节 数字化学习运营管理
后记
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