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基础数学讲义:走向真正的数学电子书

-一版再版,被美国大学广泛采用的参考书 -在数学学习的道路上走向“成熟”,弥合中学与大学数学学习的差距 -启发思维,拓展知识,有效引导,知识与方法深度结合 -向中学生和大本生提出明确、可行的学习建议

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作       者:伊恩·斯图尔特(Ian Stewart) 著

出  版  社:人民邮电出版社有限公司

出版时间:2024-11-01

字       数:17.3万

所属分类: 科技 > 自然科学 > 数学

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本书利用数学建模方法讨论了人类社会和自然界中的33个话题,既包括对经典话题的全新阐释,也包含对若干全新话题的创性研究,不仅解答了大众对于数学的常见疑问:“数学有什么用?”,更是以高中知识为主要工具、以数学建模为主要载体、以中学生能够理解的方式,展现了数学研究的基本过程和思维方式。33个话题充分体现了数学与生活的密切联系,讲解了数学建模如何有效地解决跨学科问题,如何为生活中的现实需求建立合理有效的模型,如何在设计制造、生物医学、机器学习,甚至在解决社会问题方面大显身手。作者力求将抽象且严密的数学阐述得通透而有趣,凸显数学的“形式之美”“逻辑之妙”与“大道至简”。本书是为高中生、低年级本科生和爱好数学的大众读者启的一场妙趣横生的数学思维之旅。<br/>【推荐语】<br/>-一版再版,被美国大学广泛采用的参考书 -在数学学习的道路上走向“成熟”,弥合中学与大学数学学习的差距 -启发思维,拓展知识,有效引导,知识与方法深度结合 -向中学生和大本生提出明确、可行的学习建议<br/>【作者】<br/>伊恩?斯图尔特(Ian Stewart) 英国皇家学会会员,曾获英国皇家学会的“法拉第奖章”、美国科学促会的“公众理解科学技术奖”和英国伦敦数学学会与英国数学及应用研究院颁发的“塞曼奖章”,英国沃里克大学数学系荣退教授。在专业研究之余,他积极致力于向公众传播数学,并著有多部优秀数学作品,如《改变世界的17个方程》《不可思议的数》《谁在掷骰子?不确定的数学》以及“数学万花筒”系列等,其中《改变世界的17个方程》荣获美国数学协会颁发的“欧拉图书奖”。 戴维?托尔(David Tall) 英国沃里克大学教授,长期研究从孩童到成人乃至数学家的数学思维发展、相关的学习和教育方法,包括如何体现数学思想,如何用语言谈论并阅读数学,如何理解算术、代数、微积分等内容。<br/>
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版权声明

献辞

第 2 版序

第 1 版序

第一部分 数学直觉的背景知识

第 1 章 数学思维

1.1 概念的形成

1.2 基模

1.3 一个例子

1.4 自然数学与形式数学

1.5 基于人类经验建立形式化概念

1.6 形式化系统和结构定理

1.7 更灵活地使用形式数学

1.8 习题

第 2 章 数系

2.1 自然数

2.2 分数

2.3 整数

2.4 有理数

2.5 实数

2.6 绘图的不精确性

2.7 实轴的理论模型

2.8 不同数的不同小数表示

2.9 有理数和无理数

2.10 实数的必要性

2.11 小数算术

2.12 序列

2.13 顺序性质和模

2.14 收敛

2.15 完备性

2.16 递减序列

2.17 同一实数的不同小数表示

2.18 有界集

2.19 习题

第二部分 形式化的开端

第 3 章 集合

3.1 成员

3.2 子集

3.3 是否存在宇集

3.4 并集和交集

3.5 补集

3.6 集合的集合

3.7 习题

第 4 章 关系

4.1 有序对

4.2 数学的精确性和人类的理解

4.3 将有序对概念化的其他方法

4.4 关系

4.5 等价关系

4.6 例子:模 n 算术

4.7 等价关系的一些细节

4.8 顺序关系

4.9 习题

第 5 章 函数

5.1 一些传统函数

5.2 函数的一般定义

5.3 函数的一般性质

5.4 函数的图像

5.5 函数的复合

5.6 反函数

5.7 限制

5.8 序列和 n 元组

5.9 多元函数

5.10 二元运算

5.11 集合的索引族

5.12 习题

第 6 章 数理逻辑

6.1 陈述

6.2 谓词

6.3 所有和部分

6.4 多个量词

6.5 否定

6.6 逻辑语法:联结词

6.7 和集合论的联系

6.8 复合陈述公式

6.9 逻辑演绎

6.10 证明

6.11 习题

第 7 章 数学证明

7.1 公理化系统

7.2 理解证明与自我解释

7.3 试题

7.4 习题

第三部分 公理化系统的发展

第 8 章 自然数和数学归纳法

8.1 自然数

8.2 归纳定义

8.3 算术定律

8.4 自然数的顺序

8.5 的唯一性

8.6 计数

8.7 冯 · 诺伊曼的灵感

8.8 其他形式的归纳法

8.9 除法

8.10 因数分解

8.11 欧几里得算法

8.12 思考

8.13 习题

第 9 章 实数

9.1 基本的算术结果

9.2 基本的顺序结果

9.3 构造整数

9.4 构造有理数

9.5 构造实数

9.6 有理数序列

9.7 上的顺序

9.8 的完备性

9.9 习题

第 10 章 作为完备有序域的实数

10.1 环和域的例子

10.2 有序环和有序域的例子

10.3 回顾同构

10.4 一些特征

10.5 和直觉概念间的联系

10.6 习题

第 11 章 复数以及后续数系

11.1 历史背景

11.2 构造复数

11.3 复共轭

11.4 模

11.5 欧拉的指数函数方法

11.6 余弦和正弦的加法公式

11.7 复指数函数

11.8 四元数

11.9 形式数学方法的转变

11.10 习题

第四部分 使用公理化系统

第 12 章 公理化系统、结构定理和灵活思考

12.1 结构定理

12.2 不同数学思维方法的心理学解释

12.3 构建形式化理论

12.4 后续发展

12.5 习题

第 13 章 置换和群

13.1 置换

13.2 作为循环的置换

13.3 置换的群性质

13.4 群的公理

13.5 子群

13.6 同构和同态

13.7 划分群来得到商群

13.8 群和子群的元素数量

13.9 定义群结构的划分

13.10 群同态的结构

13.11 群结构

13.12 群论在数学中的主要贡献

13.13 后续发展

13.14 习题

第 14 章 基数

14.1 康托尔的基数

14.2 施罗德 - 伯恩斯坦定理

14.3 基数的算术

14.4 基数的顺序关系

14.5 习题

第 15 章 无穷小量

15.1 比实数更大的有序域

15.2 超有序域

15.3 超有序域的结构定理

15.4 在几何数轴上表示无穷小量

15.5 放大到更高维度

15.6 无穷小量的微积分

15.7 非标准分析

15.8 非标准分析的奇妙可能性

15.9 习题

第五部分 强化基础

第 16 章 集合论公理

16.1 一些困境

16.2 集合和类

16.3 集合论公理概述

16.4 选择公理

16.5 一致性

16.6 习题

附录 如何阅读证明:“自我解释”方法

如何自我解释

自我解释的例子

自我解释和其他方法的对比

练习证明 1

练习证明 2

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参考文献

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