舌华录通鉴
¥9.59
本书是华夏出版社经营多年的“华夏文史名著正点文库”系列丛书新的一种。原作《舌华录》是明代儒臣曹臣的一部重要著作。作者沿用文史名著《世说新语》的思路与格局,在众多古籍中搜集了从上古到明代的古人精言妙语的应答小段子,充分展现了语言尤其是即兴对答中蕴含的智慧与文化品格。《舌华录》一直被视为《世说新语》的姊妹篇和优秀续作。本书对《舌华录》进行了现代汉语翻译,文白对举,帮助今人体会原作者的苦心,并由此感悟文化、涵养对人外在与心灵的塑造力,以及展现出的飒飒风神。
齐桓争霸
¥9.60
本书是一部历史散文。齐桓公春秋称霸的历史无疑是一场生动的教学——这是一个大国争霸的时代,其政治格局一如当今世界,各国都在为霸权而不懈努力,经济、军事、文化、道德、制度,哪个才是大国崛起的关键?齐桓公作为春秋争霸的开启者,将用自己的一生诠释“霸主”的含义,并将为我们上趣味横生的一课。齐桓公称霸,不以战争主导,而以文化来提升国家影响力,推出“礼义廉耻”和“以人为本”的理念,即便放在当下,也具有深刻的现实意义。
最美中国故事(富强篇) 中华书局出品
¥9.60
本系列图书围绕富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善12个主题词,以连环画的形式,生动讲述相关历史故事,展现民族精神和价值观,弘扬中华美德。通过阅读本系列图书,我们不仅可以了解相关历史事件,增加传统文化知识积累;更能感受到历史人物的高尚情操,提升对中华文化的自豪感,增强文化自信。
最美中国故事(敬业篇) 中华书局出品
¥9.60
本系列图书围绕富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善12个主题词,以连环画的形式,生动讲述相关历史故事,展现民族精神和价值观,弘扬中华美德。通过阅读本系列图书,我们不仅可以了解相关历史事件,增加传统文化知识积累;更能感受到历史人物的高尚情操,提升对中华文化的自豪感,增强文化自信。
最美中国故事(友善篇) 中华书局出品
¥9.60
本系列图书围绕富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善12个主题词,以连环画的形式,生动讲述相关历史故事,展现民族精神和价值观,弘扬中华美德。通过阅读本系列图书,我们不仅可以了解相关历史事件,增加传统文化知识积累;更能感受到历史人物的高尚情操,提升对中华文化的自豪感,增强文化自信。
最美中国故事(法治篇) 中华书局出品
¥9.60
本系列图书围绕富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善12个主题词,以连环画的形式,生动讲述相关历史故事,展现民族精神和价值观,弘扬中华美德。通过阅读本系列图书,我们不仅可以了解相关历史事件,增加传统文化知识积累;更能感受到历史人物的高尚情操,提升对中华文化的自豪感,增强文化自信。
菜根谭活学活用
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《菜根谭》是明代万历年间问世的一问奇书。作者洪应明,用一条条精炼的箴言警句,向世人讲述为亻世的道理。本书集儒家修身齐家治国平天下的思想、佛家超凡脱俗息念观心的禅机、道家清净无为乐天知命的观念于一体,人生百味,蕴集其中!综观全书,文辞幽雅,含义淳厚,耐人寻味。有禅、有道、有趣、有味,可以陶冶性情、练达人生!
老夫子品评韩非子
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韩非子反对保守的复古思想,主张锐意改革。他认为历史是向前发展的,一切法律和制度都要随历史的发展而发展,既不能复古倒退,也不能因循守旧。他把守旧的人讽刺为“守株待兔”之人,主张“不期修古,不法常可”,“世异则事异”。韩非子强调制定了“法”,就要严格执行,任何人都不能例外,做到“法不阿贵”,“刑过不避大臣,赏善不遗匹夫”;赏罚分明,“明赏罚,则伯夷、盗跖不乱,如此则黑白分矣”;赏罚有度,“用赏过者失民,用刑过者民不畏”。
戏诸侯:把历史活成段子的春秋狂人们
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《把历史活成段子的春秋狂人们》超级逗的春秋史演义,无节操列传版《史记》,说尽春秋时期奇葩人、奇葩事,写尽令人无法直视的春秋史。
大数据时代的海上指挥与控制
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本书以大数据时代海上联合行动为背景,从"三个世界”理论出发,全面、系统地将大数据和海上指挥控制连起来,基于"三个世界”理论诠释现代指挥控制的概念、内涵和本质,以数据为中心构建了基于云计算的海洋行动指挥控制体系框架,而较全面地描述了后信息大数据时代海上军事行动指挥控制及非军事行动指挥控制的相关内容。
鏖战:1945—1948
¥9.60
《鏖战1945—1948》是一部人民解放军在1945—1948年为取得解放战争的胜利所行的8场重大战役的实录,包含了上党战役、苏中战役、三下江南四保临江战役、陕北三战三捷、孟良崮战役、清风店和石家庄战役、东北民主联军秋季攻势、豫东战争;通过生动精彩地讲述勾勒出了1945—1948年解放战争前期、中期“鏖战”的全景。
生活的艺术家(功夫之王李小龙的传世遗作,畅谈他对功夫的独到看法和对人生的精妙洞见!)
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一直以来,李小龙都以一个功夫高手的形象闻名于世。但本书却告诉读者,李小龙绝不仅仅是一介武夫,他还是出色的哲学家、心理学家、作家、诗人、艺术家、演员、社会学家和灵魂的探求者。他有着明确的人生追求——就是在生活的每个层面都力求完美,成为一个生活的艺术家。 在本书中,李小龙畅谈了他对功夫的独到看法和对人生的精妙洞见。这些鲜活的文字透过时空,将一代功夫之王丰富细腻的内心世界再现于读者面前。翻这本书,聆听李小龙生命的交响曲,揭秘他传奇人生的智慧源泉。
濒危语言语档建设手册
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章语言濒危和濒危语言研究 节语言濒危的基本理论问题 一、国内外对语言濒危关注的历史回顾 国际上对语言濒危问题的正式关注肇始于20世纪90年代初,以1991年《科学》杂志250卷发表Endangered?Languages(《濒危语言》)一文为标志。1993年联合国教科文组织将当年定为“抢救濒危语言年”。1995年和1996年联合国教科文组织主持召了两次濒危语言国际会议,1997年第29届会议批准了《世界语言报告》项目,2001年启动了《宣布人类口传及非物质文化遗产代表作》计划,同年11月召的第31次会议通过了《世界文化多样性宣言》及《行动计划建议案》。2001年,联合国教科文组织还成立了濒危语言特别专家组,负责起草有关濒危语言保护和抢救的文件和计划,并于2003年3月在巴黎总部召了濒危语言国际专家会议,通过了专家组提交的《语言活力与语言濒危》报告,该报告成为联合国教科文组织关于濒危语言问题的纲领性文件。同年,随后召的联合国教科文组织第32届会议,通过了《保护非物质文化遗产公约》,明确将作为口传文学载体的语言列人人类非物质文化遗产。2010年联合国教科文组织网站正式发布《世界濒危语言地图》电子版,向全世界公布了全球语言濒危的基本信息。从1995年到2003年间,濒危语
广东开放大学思想政治理论课学习指南(专科)
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本选题是为指导广东开放大学学生进行思想政治课程自主学习而编写的导学资料。本选题内容依据马克思主义理论研究和建设工作重点教材、高等教育出版社出版的《*思想和中国特色社会主义理论体系概论》(2015年修订版)一书,从思想政治课的目的与意义、课程内容、学习方法着手编写的学习指南。
太行新愚公李保国
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李保国生前是河北农业大学教授、博士生导师。他把太行山区生态治理和群众脱贫奔小康作为毕生的追求。2016年4月10日凌晨,58岁的他突发心脏病,经抢救无效去世。李保国去世后被追授“全国优秀共产党员”、“时代楷模”、“全国优秀教师”等荣誉称号。他的先进事迹被媒体广泛报道,在全社会引起热烈反响。本书是新华社河北分社记者,在采访报道李保国先进事迹的基础上,撰写完成的图书。
李白诗选
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李白是唐代耀眼的诗人之一,其人其诗都以雄才纵逸,想落天外著称于世,代表着盛唐诗歌的气象和成就,也因此为历朝历代不同阶层的读者所接受和热爱。本书作为他的诗歌的选注本,共选诗160多首,约占李白现存诗歌的六分之一,原文则以广受好评的王琦注《李太白全集》为底本,注释和赏评则借鉴或取用了古今众多专家的研究成果。
改变一生的20位中国哲人
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老子,姓李名耳,字伯阳,一名重耳,又号老聃,谥曰聃,约生活在春秋末年。《史记》载“楚苦县厉乡曲仁里人”,即现今安徽亳州涡阳人。春秋时期著名的思想家、哲学家、教育家,中国道家学派的创始人。道教奉为教主或教祖,尊为“道德天尊”,列三清尊神之一,太上老君是道教对老子的尊称。
最美中国故事(平等篇) 中华书局出品
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本系列图书围绕富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善12个主题词,以连环画的形式,生动讲述相关历史故事,展现民族精神和价值观,弘扬中华美德。通过阅读本系列图书,我们不仅可以了解相关历史事件,增加传统文化知识积累;更能感受到历史人物的高尚情操,提升对中华文化的自豪感,增强文化自信。
最美中国故事(民主篇) 中华书局出品
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本系列图书围绕富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善12个主题词,以连环画的形式,生动讲述相关历史故事,展现民族精神和价值观,弘扬中华美德。通过阅读本系列图书,我们不仅可以了解相关历史事件,增加传统文化知识积累;更能感受到历史人物的高尚情操,提升对中华文化的自豪感,增强文化自信。
最美中国故事(自由篇) 中华书局出品
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本系列图书围绕富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善12个主题词,以连环画的形式,生动讲述相关历史故事,展现民族精神和价值观,弘扬中华美德。通过阅读本系列图书,我们不仅可以了解相关历史事件,增加传统文化知识积累;更能感受到历史人物的高尚情操,提升对中华文化的自豪感,增强文化自信。
主持人即兴口语传播
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在当代节目主持实践中,即兴口语既是难点,更是亮点:既是现实考验,更是发展趋势。《播音主持专业十二五规划丛书:主持人即兴口语传播》以大量实践案例和教学案例为基石,从传播考察、思维构成、认知机制、心理建设、表达与理解、即兴修辞、即兴体态语、创新空间等多个层面,系统构建主持人即兴口语传播的理论框架,致力于提高主持人即兴口语传播能力。

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