1.作者首次提出设立心理安全员的举措。 2.作者长期担任央视财经频道《职场健康课》栏目嘉宾、央视少儿频道《极速少年》栏目心理专家。 3.北京大学医学部医学心理学教研室主任 胡佩诚 美国加州大学伯克利分校心理学系终身教授，清华大学社会科学学院院长，清华大学心理学系主任、博士生导师 彭凯平 中国心理学会临床心理学注册工作委员会主任委员，中国心理卫生协会大学生心理咨询专业委员会副主任委员，北京理工大学人文与社会科学学院教授 贾晓明
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6.2
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前言
上篇 普通心理安全员的培养
第1章 婴幼儿的心理干预与防护
不同时期婴幼儿的心理特征
婴幼儿不同时期常见的应激情绪及行为反应
全方位增强孩子的安全感
家长对不同年龄段孩子所采取的应对措施
婴幼儿心理调适锦囊
第2章 小学生的心理干预与防护
小学生的心理特征
面对危机事件，小学生常见的应激情绪及行为反应
认知管理
学习管理
时间管理
心智管理
如何提升危机应对能力
学校立志管理
小学生心理调适锦囊
第3章 中学生的心理干预与防护
面对危机事件，中学生常见的心理反应
中学生可以做自己的心理安全员
中学生的心理调控技术
第4章 老人的心理干预与防护
针对老人的心理分析
老人常见的心理反应
认知层面的调整
行为层面的调整
具体的应对方法
第5章 一线工作人员的心理干预与防护
面对危机事件，一线工作人员的心理反应
面对危机事件，一线工作人员的心理应对
第6章 孕期心理干预与防护
孕妇的心理特征
孕妇常见的心理问题
孕妇如何做好自己的心理安全员
下篇 专业心理安全员的培养
第7章 危机干预理论与实操训练
危机干预心理工作者工作理论
危机干预实操训练
第8章 首次危机干预电话咨询流程
危机干预电话咨询的思路
首次危机干预电话咨询应围绕咨询特点展开
危机干预电话心理咨询要有结构性
初步诊断评估
由求助者解释原因及其意义
危机干预电话咨询的注意事项
心理咨询学员互动答疑
第9章 危机干预电话咨询个案督导
案例1
案例2
案例3
案例4
第10章 危机干预中的居家心理游戏
心理迷宫大探险
镜像万花筒
莫比乌斯时间环
家庭交际画
心灵后花园
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