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儿童青少年性格心理学电子书

作者专业 本书作者高寒是国家三级心理咨询师,壹心理认证作者,“蓝橡树心理援助”志愿咨询师,擅长亲子、情感、个人成长类咨询。 全面覆盖 6种常见性格认知,24条性格特征分析,5大性格养成策略,帮助家长发现孩子的性格优,协调自己的教育步伐。 剖析深刻 从总的性格认知到不同性格特征分析要,从内向性格、外向性格、既内向又外向性格到常见性格再认知,再到识别并解决问题性格,以严谨的逻辑,逐步分析孩子的不同性格及其性格问题。

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作       者:高寒

出  版  社:西苑出版社

出版时间:2020-10-01

字       数:11.0万

所属分类: 生活 > 亲子/家教 > 心理疏导

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父母在养育子女的过程中,会因为缺乏经验和疏忽大意,而忽视了孩子的性格变化。当他们意识到的时候,孩子可能已经有了性格障碍和心理问题。这些不可挽回的错误产生的根源,在于父母不知道或不屑于去认识自己孩子的性格。那么该如何帮助孩子养成更好的性格,培养他们更健康的心理?这是家长需要认真思考的问题。   本书对孩子的性格和心理以及其中可能蕴藏的潜力和危机,结合典型例证和童话故事做出了尽可能细致的探讨,意在帮助家长在培养孩子的道路上,反思自己的教育观念、正确认识孩子的性格、调整自己的培育步伐,而帮助孩子发挥他们的性格优势。<br/>【推荐语】<br/>作者专业 本书作者高寒是国家三级心理咨询师,壹心理认证作者,“蓝橡树心理援助”志愿咨询师,擅长亲子、情感、个人成长类咨询。   全面覆盖 6种常见性格认知,24条性格特征分析,5大性格养成策略,帮助家长发现孩子的性格优,协调自己的教育步伐。   剖析深刻 从总的性格认知到不同性格特征分析要,从内向性格、外向性格、既内向又外向性格到常见性格再认知,再到识别并解决问题性格,以严谨的逻辑,逐步分析孩子的不同性格及其性格问题。   立足实践 将专业理论与中国教育实践相融合,解读孩子的性格和心理以及其中蕴藏的潜力和危机,让家长正确认识孩子的性格,以充足的准备面对孩子的各种性格问题。<br/>【作者】<br/>高寒     壹心理认证作者,国家三级咨询师。曾在“好心情”心理媒体等多家新媒体平台发表作品。在豆瓣阅读发表心理科幻小说《后的人类》。“蓝橡树心理援助”志愿咨询师,擅长亲子、情感、个人成长类咨询,并对人性、心理抱有深厚兴趣。<br/>
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前 言

第一章 认知性格:性格是天生的吗

第一节 什么是性格

第二节 性格的变动性

第三节 什么是所谓的好性格

第四节 坏性格也有价值

第五节 性格的互动:孩子塑造父母的态度,父母塑造孩子的性格

第六节 性格层次性:孩子的“表面性格”和“深层性格”

第二章 性格和心理:互相成就,还是互相妨碍

第一节 性格反映心理

第二节 心理影响性格表现

第三节 性格和心理的相互作用

第四节 性格标签化对心理的不良暗示

第五节 从心理角度理解孩子独特的性格

第六节 力量从心中来:快乐为什么是最大的生产力

第三章 内向焦虑:撕下“内向”的标签

第一节 内向是一种贬义吗

第二节 什么是一般意义上的内向

第三节 内向的真假之分

第四节 内向孩子的情绪问题

第五节 人为制造的“内向焦虑”

第六节 内向视角:你看不到一个精彩的孩子

第四章 外向:一种更受欢迎的性格特质

第一节 外向是一种褒义吗

第二节 外向的魅力:情绪感染力

第三节 外向的孩子更容易应对挫折

第四节 外向的孩子内心更有安全感

第五节 外向的优质与劣质

第六节 强行外向:为了外向而外向的心理

第五章 既内向又外向:孩子普遍的性格特质

第一节 孩子性格的求同性

第二节 影响外向感的因素

第三节 影响内向感的因素

第四节 内向还是外向,部分由环境匹配度决定

第五节 内向还是外向,部分由自我感觉决定

第六节 刻板的性格概念对孩子性格发展的限制

第六章 积极的性格

第一节 什么是积极的性格

第二节 心愿与挣扎:一个真实的孩子

第三节 善良:一种持续的修正力

第四节 慷慨:不自私的回报

第五节 勇气:自发的力量

第六节 自然成长的性格

第七章 孩子常见性格的再认知

第一节 孩子喜欢欺负别人:一种有意的伤害

第二节 孩子懒惰:一种失效的个人支配能力

第三节 孩子自由散漫:自我纪律上的松弛

第四节 孩子任性:一种情绪膨胀的表现

第五节 孩子玻璃心:一种无意的自私

第六节 孩子固执:源自看不见的内心恐惧

第八章 听话的孩子和不听话的孩子

第一节 说孩子是否听话的潜在意思

第二节 听话的孩子拥有的性格特质

第三节 不听话的孩子拥有的性格特质

第四节 孩子听话与否背后的心理因素

第五节 好汉不吃眼前亏:表面听话,心里不听话

第六节 鸭子煮熟了嘴还硬:心里听话,表面不听话

第九章 识别孩子的性格假面具

第一节 乔装自己:戴上性格假面具

第二节 强迫的外向:外向而孤独

第三节 效仿的积极:内心更加窒息

第四节 假装的阳光:郁闷被压抑

第五节 浮夸的自信:在自卑与自负之间挣扎

第六节 隐藏真性格对心理的潜在危害

第十章 怎么和孩子的“问题”性格相处

第一节 一个有“性格问题”的孩子

第二节 尊重:最贴心的安全感

第三节 被喜爱的孩子更有自信

第四节 强势的父母与不服管教的孩子

第五节 纪律的魅力

第六节 积极的关注:成为最好的自己

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