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老师如何提问,学生才会思考电子书

美国备受欢迎的一线教师课堂提问培训手册。 30个精妙策略,造利于学生深思考的课堂。 帮助老师提问激动人心的、放式的问题,教会学生批判性思维和创造性思考。 要想让批判性思维和创造性思考在课堂上“繁荣昌盛”,学生就要根据自己的人生经历、态度、价值观来自由地回答问题。不幸的是,在大多数课堂上,老师只提问事实性的知识。研究表明,教师并没有提问足够多的放式的问题,而放式的问题恰恰能够提高学生的想象力,促学生的批判性思维。

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作       者:南希·塞西尔,珍妮·法菲尔

出  版  社:中国青年出版社

出版时间:2022-02-01

字       数:8.0万

所属分类: 教育 > 中小学教辅 > 教育理论/教师用书

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有些课堂环境不利于学生提问和回答问题。沉默和条理不清是Z为显著的特征,学生上课精神不振,身体疲乏,思维萎缩不发散。学生虽然能够有意识地表达自己的思想,但永远无法全身心投到学习过程中。在另一些课堂中,学生们个个满脸兴奋,踊跃发言,因为每个孩子都思维活跃、创意迸发。 提问是一门复杂的艺术,但是在多数教师的培训项目里,这却成为一门很难讲授的课。研究表明,凡是经过对提问行专门培训的教师,在课堂上使用高水平问题的能力大大提高,并且在激励学生的潜能方面更在行。 这本书正是广大教师所需要的!教育专家南希·塞西尔和珍妮·法菲尔在书中向教师展示了提问的技巧,告诉老师如何提出激动人心的、放式的问题,帮助学生提出批判性的问题。这些宝贵的批判性思维和创造性思维的策略深浅出,引人胜。对于任何一线教师、教育工作者、关心教育的家长和有兴趣探讨批判性和创造性思维的读者来说,本书都是一本不折不扣的经典之作!<br/>【推荐语】<br/>美国备受欢迎的一线教师课堂提问培训手册。 30个精妙策略,造利于学生深思考的课堂。 帮助老师提出激动人心的、放式的问题,教会学生批判性思维和创造性思考。 要想让批判性思维和创造性思考在课堂上“繁荣昌盛”,学生就要根据自己的人生经历、态度、价值观来自由地回答问题。不幸的是,在大多数课堂上,老师只提问事实性的知识。研究表明,教师并没有提问足够多的放式的问题,而放式的问题恰恰能够提高学生的想象力,促学生的批判性思维。 是时候改变这种现状了!教育专家南希·塞西尔和珍妮·法菲尔向教师展示了如何提问的技巧,告诉老师如何提出激动人心的、放式的问题,帮助学生提出批判性的问题。你在此书中读到的精彩案例均来自教学一线,他们都成功地使用了这些提问技巧,并将继续使用。<br/>【作者】<br/>南希·塞西尔博士,美国加利福尼亚州立大学教育学教授。她有着丰富的教学经历,曾任教于美国纽约州北部的公立中学,佐治亚州萨凡纳市市中心公立中学和美属圣母玛利亚岛的公立中学。作为知名演讲家,她举办了很多研习班,专注于提高学习者的读写能力。 珍妮·法菲尔博士,美国加利福尼亚州立大学教育学教授。她给本科生讲授批判性思维的课程,给教育专业的研究生讲授批判性思维和教学法的课程。她在南加利福尼亚州公立中学教过很多课,同时兼任纽约州、南卡罗莱纳州、俄亥俄州和加利福尼亚州的教育顾问,她带领一个教师研究团队,主要研究批判性思维、提问的艺术以及教师提问的问题。<br/>
目录展开

前 言

第一部分 提出有价值的问题

第一章 为什么要提问

第二章 创造课堂提问的理想环境

第二部分 提问策略

第三章 低年级教师的提问策略

第四章 中年级教师的提问策略

第五章 低年级学生的提问策略

第六章 中年级学生的提问策略

第七章 跨学科提问

结 语

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