用心理学践行社会主义核心价值观电子书

第一章 心理学的发展

一 心理学的最初阶段是以诊断与治疗为主

二 心理学的第二阶段是以教育为主

三 心理学的第三阶段是以服务为主

第二章 浅谈心理学与幸福

一 国家发展的三颗心

二 现阶段心理问题人群多

三 人们普遍缺乏安全感

四 研究幸福的学科——积极心理学

第三章 社会主义核心价值观

一 价值与价值观

二 社会主义核心价值观

三 基层干部践行社会主义核心价值观面临的问题

四 大学生对社会主义核心价值观的认识

五 核心价值观的践行需要调动个体的积极性

第四章 心理资本与核心价值观

一 心理资本

二 核心价值观与心理资本的关系

三 用心理资本来践行社会主义核心价值观

四 社区服务工作需要提升居民的心理资本水平

第五章 富强：幸福的能力

一 “富强”的内涵

二 “富强”的心理学解读

三 “富强”代表着幸福的能力

四 幸福的人需要具备的能力

五 “富强”需要做到安居乐业

六 “富强”与中等收入陷阱

七 富强需要独立的人格

第六章 民主：选择的能力

一 “民主”的内涵

二 “民主”的心理学解读

三 “民主”代表着选择的能力

四 选择时需要遵循两个原则

五 什么人容易心理不健康

六 如何践行民主

第七章 自由：成为更好的自己

一 自由的解读

二 传统文化中的自由思想

三 自由是成为更好的自己

四 自由的人要相信国家的文化

五 实现自由的方法

第八章 爱国：本能的需求

一 “爱国”的内涵

二 “爱国”是一种本能

三 爱国能够产生积极情绪

四 爱国是一种高级需要

五 爱国是一种自我认同

六 如何践行爱国价值观

第九章 公正：培养公正的心态

一 公正的解读

二 公正的环境会造就平和的心态

三 社会心态是社会治理的隐性基础

四 公正意识需要加强

五 公正心态的培养措施

第十章 法治：自觉的能力

一 法治的解读

二 违法的原因

三 盲从现象的出现

四 法治与自觉

五 法的三个层次

六 法治价值观的培育与践行

第十一章 敬业：干一行爱一行的能力

一 敬业的解读

二 敬业是自我存在、发展与完善的需要

三 敬业与幸福的关系

四 干一行爱一行的能力

五 敬业所要具备的心理品质

六 社会主义核心价值观的落地

第十二章 诚信：信任感的提高

一 诚信的解读

二 儒家文化中的诚信思想

三 信任感与信任危机

四 没有诚信，人类会陷入内耗

五 诚信与幸福

六 提高信任感的途径

第十三章 文明：知行合一的能力

一 文明的解读

二 社会主义核心价值观中的文明

三 很多行为是在文化中形成的

四 文明需要知行合一

五 文明需要有秩序

六 文明需要懂得人情世故

七 文明需要尊重

第十四章 和谐：身心之和的能力

一 和谐的解读

二 和谐是人们的价值追求

三 身心之和的实现

四 人际之和的实现

五 和谐的三个层次

六 勇于维护和谐

第十五章 平等：正确归因，合理认知

一 平等的解读

二 认知水平决定了平等能力

三 不合理认知

四 归因方式

五 平等心具备的心理能力

第十六章 友善：善良的能力

一 友善的内涵

二 社会呼吁友善

三 善良之心，人皆有之

四 友善与幸福

五 友善的实现

后记