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如何成为一名走心的班主任电子书

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作       者:王海林

出  版  社:北方文艺出版社

出版时间:2022-08-01

字       数:15.4万

所属分类: 教育 > 中小学教辅 > 教育理论/教师用书

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作为小学的班主任,工作比较琐碎、繁杂,在处理班级学生在校学习和一些细小问题时,如果没有技巧、没有耐心、没有一颗真正关爱学生的“爱心”,就会很容易出现各种问题,使教师、家长、学生之间出现矛盾。作者通过随笔将其担任班主任工作20多年的经验梳理出来:教学准备的方法,学生课堂教学的方法,班级管理的方法,提高教学质量的方法,矛盾化解方法和处理偶发事件的方法,创新教学的方法等行之有效的教学方法和解决问题的技巧。培养学生爱钻研、勤动脑,爱思考的能力,使学生乐学、爱学,班级班风正,学风浓,成绩好。使学生在德、智、体、美、劳得到*发展。
目录展开

第一章 开学前的精心准备

◎ 第一节 从一场“走心”的学情调研开始

◎ 第二节 打造个性十足的新班规划

◎ 第三节 备齐物资,为开学做好准备

◎ 第四节 开学前新教室里的“五到位”

第二章 让学生心满意足的排座位

◎ 第一节 排座位的几种基本方法

◎ 第二节 开学第一天,如何排座位

◎ 第三节 学期中,如何排座位

◎ 第四节 排座位容易遇到的困难

第三章 强化班级的核心力量

◎ 第一节 什么样的学生适合做班干部

◎ 第二节 班干部通过什么方式产生

◎ 第三节 怎样才能充分发挥班干部的作用

◎ 第四节 怎样培养好班干部

第四章 班级常规事务管理重在抓心

◎ 第一节 细分类,把每个学生都看透

◎ 第二节 班级管理课程化,午会时间效率高

◎ 第三节 巧妙调动资源,创建班级教育圈

第五章 营造浸润学生心灵的班级文化

◎ 第一节 让学生成为班级文化建设的主角

◎ 第二节 软装风袭来,打造亮丽文化墙

◎ 第三节 这样的图书角,每个班级都想要

第六章 用心营造良好的班风

◎ 第一节 该建设什么样的班风

◎ 第二节 良好班风的形成要多久

◎ 第三节 班风建设涉及哪些方面

◎ 第四节 我应从什么地方着手

第七章 开展凝心聚气的班级活动

◎ 第一节 刚接班适合开展哪些活动

◎ 第二节 有必要为学校组织的活动“劳民伤财”吗

◎ 第三节 怎么开展事务性班级活动

◎ 第四节 怎样让班级活动更具教育性

第八章 做好主题班会的设计

◎ 第一节 何以言“德”行——品德类主题班会

◎ 第二节 重“情”为哪般——情感类主题班会

◎ 第三节 论“事”讲规矩——事务类主题班会

◎ 第四节 言“志”当有时——励志类主题班会

第九章 创设新型的课堂形式

◎ 第一节 每天给孩子自主 8 分钟

◎ 第二节 家长开放日,让家长走进课堂

第十章 课堂调控的三步走

◎ 第一节 让课堂安静下来一点儿都不难

◎ 第二节 告别沉闷课堂,请按“激活”按钮

◎ 第三节 如何让课堂评价成为教学的推手

第十一章 别小看布置作业

◎ 第一节 布置作业这两大误区,你中招了吗

◎ 第二节 听说,布置作业还有四个原则

◎ 第三节 批改作业,竟然还有门道

◎ 第四节 那个总不交作业的“老赖”,我们和解吧

第十二章 偶发事件的正确处理

第十三章 热爱学生是班主任的天职

第十四章 当好学生发展的引领者

◎ 第一节 唤醒心灵,从此刻出发

◎ 第二节 丰富精神,带着希望上路

◎ 第三节 生命自觉,努力就有方向

第十五章 家长工作的有效开展

第十六章 专业写作为班主任工作插上起飞的翅膀

◎ 第一节 教育随笔写作:倾听自我的“心音”

◎ 第二节 撰写教育论文:让你更上一层楼

◎ 第三节 微型课题研究:班主任实现专业腾飞的跑道

第十七章 以职业定位促进班主任专业成长

◎ 第一节 找准自我角色的定位

◎ 第二节 正视挫败和消极评价

◎ 第三节 感受来自工作的幸福

◎ 第四节 突破人际交往的困扰

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