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让学习真正在课堂上发生:基于学习状态、高度参与、课堂生态的深度教学电子书

作为老师，你是否常常陷这样的困扰？课堂氛围沉闷，学生总扮演“木头人” 学生的注意力不集中学生综合素质与实际能力不匹配不知道如何维持恒久的职业幸福感 …… 阅读本书，你将了解“全人教育”的必要性，认清学生学习知识的规律和心理诉求，学会燃沉闷课堂、为学生创造学习优体验的“三浪教学法”，掌握觉察并调整师生双方状态的策略，收获将社会化学习和小组讨论融教学活动设计的工具。本书的提供的方法策略灵活多变，能轻松地迁移到每一个课堂上。

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6.4

作者：田俊国

出版社：中国青年出版社

出版时间：2022-08-01

字数：13.2万

所属分类：教育 > 中小学教辅 > 教育理论/教师用书

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读书简介
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这是一本扎实、全面的“造活力课堂”的指南。颠覆了传统的知识推送式教学，帮助老师摆脱“知识搬运工”的角色。系统地探讨了师生状态、课堂互动、建设课堂生态，引出“造活力课堂”“让学习真正在课堂上发生”的实用策略。作者重新定义了学生、老师、课堂和课程：让学生从被动受者变成主动建构者，让老师从知识传递转化为予人赋能，让课堂从知识灌输变成对话引导，让课程从内容堆砌变成师生双方能互动脚本。作者结合多年来刻意运用前瞻的教育学、认知心理学、教育心理学、教学设计的原理，在教学实战中发展出“三浪教学法”，可以快速运用在每一个课堂，具有“简单、有效、可复制”三重特性。 【推荐语】 作为老师，你是否常常陷这样的困扰？课堂氛围沉闷，学生总扮演“木头人” 学生的注意力不集中学生综合素质与实际能力不匹配不知道如何维持恒久的职业幸福感 …… 阅读本书，你将了解“全人教育”的必要性，认清学生学习知识的规律和心理诉求，学会燃沉闷课堂、为学生创造学习优体验的“三浪教学法”，掌握觉察并调整师生双方状态的策略，收获将社会化学习和小组讨论融教学活动设计的工具。本书的提供的方法策略灵活多变，能轻松地迁移到每一个课堂上。 【作者】 田俊国著名教学设计专家，领导力专家。易明教育创始人，曾任用友集团副总裁、用友大学校长。在企业大学建设、高端领导力、行动学习、课程发、讲师培养等五大领域均有卓越建树，其课程以“简单、有效、可复制”著称。推崇以学生为中心、输与转化并重的建构主义教学，力促学生习性、心智、心性和谐一致地深度改变。著有《讲法：从说教到赋能》《上上战略下绩效》等畅销书。

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