《如何设计教学细节》选中国教育新闻网2018年度“影响教师的100本书”。 认知心理学与大脑科学研究显示，设计教学细节能显著提升学生学习效率与教学效果。好课堂的不同之处，在于细节设计的不同。美国教育专家詹姆斯?M.朗在《如何设计教学细节》一书中提供了丰富的教学细节设计，涵盖 5到10分钟的课前课后活动、灵活运用思维导图、引导“专念练习”、一次性干预活动、精简的学习小活动、沟通上的小改等，覆盖全学年，教师可随时学习运用。
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第二版序言 给教师提供轻松教学的设计方案
第一版序言 设计细节让教学取得成功
第一部分 这样设计教学细节 知识记忆更扎实
第一章 先测验再讲课，学生理解更深刻
读绘本前预测将听到的故事：为深层次学习打下基础
预先测验效应：未学先测验，理解记忆更深刻
教学模式：如何进行课前的测验练习
即学即用小贴士：课前测验练习速成模板
小结：预测引发学习兴趣，提升记忆效果
第二章 课前课后巧提问，课堂内容记得牢
咖啡馆趣事：服务生如何记住顾客的需求
记忆提取效应：举一反三的秘诀
教学模式：如何开展课堂记忆小活动
即学即用小贴士：课堂记忆提取练习速成模板
小结：学生告别临时抱佛脚，期末成绩显著提高
第三章 多个知识模块，交错式教学优于单一教学
放一放再学：如何快速掌握一门新知识
交错式学习效应：知识迁移能力这样培养
教学模式：如何调整课程设计实现交错式教学
即学即用小贴士：交错式教学速成模板
小结：学生的长期记忆力是这样提高的
第二部分 这样设计教学细节 知识理解更透彻
第四章 灵活使用框架图，知识体系更连贯
把握知识间的联系：如何像专家一样学习
框架图效应：怎样帮助大脑建立知识网络
教学模式：如何在教学中应用框架图
即学即用小贴士：框架图教学法速成模板
小结：框架图教学法给我们的启示
第五章 课堂即时反馈，引导学生“专念练习”
随堂反馈，提高每位学生的表达能力
“专念练习”：及时反馈课堂学习成效
教学模式：如何在课堂引导学生“专念练习”
即学即用小贴士：“专念练习”教学法速成模板
小结：抓住课堂“专念练习”，提高学习效果
第六章 “解释”，把思路“说”给自己/他人听
新手为何进步神速：说出自己的思路
“解释”效应：如何帮助学生理清思路
教学模式：教学中如何教学生进行“解释”
即学即用小贴士：“解释”方法速成模板
小结：掌握“解释”，让学生学会主动思考
第三部分 这样设计教学细节 学生学习干劲足
第七章 培养学生认知归属感，让成长加速度
教授公开为女儿喝彩：你属于这里
认知归属感：帮助学生相信每个人都能成功
教学模式：如何在学校提升学生的认知归属感
即学即用小贴士：培养认知归属感速成模板
小结：成长型思维能够增强认知归属感
第八章 激发学生积极情绪，让学习充满动力
完成博士论文：外在的动力推动我前行
积极情绪可以成为学习的动力
教学模式：如何调动学生的积极情绪
即学即用小贴士：激发学生积极情绪速成模板
小结：正面情绪能提高学生认知能力
第九章 让学习与社会联结，拥有面向未来的技能
基于活动的学习、服务性学习、课堂游戏学习
教学模式及准则
小结：如何将教学细节设计融入课内外学习
第十章 教师也需要持续学习
从文献查找相关研究资料所受到的启发
助力教学活动的专业学习，以及提高个人素养的终身学习
小结：如何教正在学习我们课程的学生，而不是5年或10年前的学生
结语 教学细节的小改变带来大回报
致谢
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