为你推荐
版权页
内容梗概
第一章 班规的建立
为什么要建立班规
建立班级关系
第二章 营造教室环境
教室的设备及设施
学生座位的合理安排
教室的布置与维护
第三章 营造亲师关系
积极参与教育是家长的职责
亲师沟通有哪些技巧
第四章 营造师生关系
教师与学生扮演的角色
师生之间的关系形态
增进师生关系有技巧
对学生的不当行为如何处理
第五章 科学管理班集体
探寻“通罗马”的条条大路
坚持道德长跑——写日记
快10岁的《班级日报》
每天点燃一盏思想的明灯
有三部分内容的座右铭
在“治病救人周”里
控制“三闲”
学生座位自愿组合
班级必须做到“八有”
一粒瓜子壳的千字说明书
关心
人人为全班，全班为人人
第六章 班主任必知的育人技巧
送别学生
与后进生组成互助组
学生和老师是同路人
犯错误就写说明书
犯了错，写心理病历
犯了错误，唱歌
犯了错，做好事
推选“闲话能手”
设立“说话接力本”
糖衣药片与顺耳忠言
信为心声与心桥
反复之间求上进
有时候需要留学生
调解学生与家长关系
与家长共同教育收效好
第七章 提高学习效率的技巧
学生效率感的培养
“高效学习日”
把犹豫推到边上去
45分钟写完2420字
要学会用“边角余料”
一分钟竞赛
无规则数字板
学生会讲语文课
考前最好“独往独来”
防范考试抄袭
买过这本书的人还买过
读了这本书的人还在读
同类图书排行榜
购物车
个人中心
