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创业基础(仅适用PC阅读)

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2009年,德州学院提出创建山东省创业教育创新实验区的目标,并把工商管理专业(创业管理方向)列为综合改革试点专业。

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作       者:郑晓燕,相子国

出  版  社:西南财经大学出版社

出版时间:2013-01-01

所属分类: 经管/励志 > 成功/励志 > 财商/财富智慧

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  2009年,德州学院提出创建山东省创业教育创新实验区的目标,并把工商管理专业(创业管理方向)列为综合改革试点专业。同年,德州学院创业型人才培养模式创新实验区成立。2012年8月,该实验区一一基于四位一体理念的创业教育创新实验区,被山东省教育厅评为省级人才培养模式创新实验区。该实验区由创新创意实验区、产品(创意)研发实验区、创业计划实验区和创业企业孵化区四部分构成,它们分别承担创新创意识别、新产品研发与制造、实用新型开发与设计、创业企业规划与商业模.式开发设计、创业企业开办与孵化等实验任务。   按照创新创意实验区建设任务要求,学院计划在全校开设“创业基础”必修课程,带动全校学生参与创新创意活动,利用3。5年时间,构建完成2。3万个有一定商业价值的创新创意项目,并按照应用价值和可行性遴选排队。因此,编写一部适用于全体在校大学生学习需要的创业基础公共选修课教材成为实验区的一项重要教研任务。   2012年8月1日,教育部办公厅《关于印发《普通本科学校创业教育教学基本要求(试行)的通知》提出,为深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》和《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》精神,推动高等学校创业教育科学化、制度化、规范化建设,切实加强普通高等学校创业教育工作,高等学校应创造条件,面向全体学生单独开设“创业基础”必修课,把创业教育有机融入专业教育,加强相关专业课程建设,把创业教育与大学生思想政治教育、就业教育和就业指导服务有机衔接。   据此,创业教育创新实验区工作小组研究决定,以教育部提出的《“创业基础”教学大纲(试行)》为框架,组织创业教育创新实验区全体成员编写一套体现四位一体教育理念(创业教育是素质教育、知识教育、能力教育和就业教育四位一体的教育),有助于普及创业教育和选拔创业型人才的创业基础公共必修课教材。 2009年,德州学院提出创建山东省创业教育创新实验区的目标,并把工商管理专业(创业管理方向)列为综合改革试专业。同年,德州学院创业型人才培养模式创新实验区成立。2012年8月,该实验区一一基于四位一体理念的创业教育创新实验区,被山东省教育厅评为省级人才培养模式创新实验区。该实验区由创新创意实验区、产品(创意)研发实验区、创业计划实验区和创业企业孵化区四部分构成,它们分别承担创新创意识别、新产品研发与制造、实用新型发与设计、创业企业规划与商业模.式发设计、创业企业办与孵化等实验任务。 按照创新创意实验区建设任务要求,学院计划在全校设“创业基础”必修课程,带动全校学生参与创新创意活动,利用3。5年时间,构建完成2。3万个有一定商业价值的创新创意项目,并按照应用价值和可行性遴选排队。因此,编写一部适用于全体在校大学生学习需要的创业基础公共选修课教材成为实验区的一项重要教研任务。 2012年8月1日,教育部办公厅《关于印发《普通本科学校创业教育教学基本要求(试行)的通知》提出,为深贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》和《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》精神,推动高等学校创业教育科学化、制度化、规范化建设,切实加强普通高等学校创业教育工作,高等学校应创造条件,面向全体学生单独设“创业基础”必修课,把创业教育有机融专业教育,加强相关专业课程建设,把创业教育与大学生思想政治教育、就业教育和就业指导服务有机衔。 据此,创业教育创新实验区工作小组研究决定,以教育部提出的《“创业基础”教学大纲(试行)》为框架,组织创业教育创新实验区全体成员编写一套体现四位一体教育理念(创业教育是素质教育、知识教育、能力教育和就业教育四位一体的教育),有助于普及创业教育和选拔创业型人才的创业基础公共必修课教材。
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