万本电子书0元读

万本电子书0元读

顶部广告

开学三十日:小学一年级新生适应期教育智慧手记电子书

   目送孩子跨入小学大门,父母充满忐忑;    迎来稚气与好奇的学生,老师手忙脚乱;    面临新的环境,新的要求,孩子们更是迷惘无措。    该如何解读儿童密码?    该如何寻找有效对策?    该如何体悟教育本真?    让故事代替你说话吧!    用智慧与趣味走一条语文之路吧!    牵一只蜗牛散步,慢慢欣赏成长的风景吧!

售       价:¥2.00

纸质售价:¥19.70购买纸书

1212人正在读 | 1人评论 6.7

作       者:茹茉莉

出  版  社:宁波出版社

出版时间:2013-09-01

字       数:11.5万

所属分类: 童书 > 启蒙读物

温馨提示:此类商品不支持退换货,不支持下载打印

为你推荐

  • 读书简介
  • 目录
  • 累计评论(1条)
  • 读书简介
  • 目录
  • 累计评论(1条)
  这是一本日记式教育感悟书。作者用细腻的笔触讲述了小学一年级开学阶段(三十学日)的教育故事,按学日分类,每学日下面设三大板块,分别是“故事告诉你”(每日精选一个绘本故事,结合开学阶段孩子的心理、认知等特点,让故事帮助孩子适应小学生活)、“散步的蜗牛”(讲述孩子的教育故事,针对开学阶段孩子们产生的一些共性问题进行探讨)、“智趣语文路”(主要包括开学阶段课堂常规的养成、课外阅读习惯的培育,以及成功课例的记录和剖析等)。该书围绕新生入学如何开好步这一主题,将一些比较严肃的命题柔和地转化成了通俗易懂的故事,契合小学低年级的孩子家长和老师们对开学教育路径指导的渴求。

  这是一本日记式教育感悟书。作者用细腻的笔触讲述了小学一年级学阶段(三十学日)的教育故事,按学日分类,每学日下面设三大板块,分别是“故事告诉你”(每日精选一个绘本故事,结合学阶段孩子的心理、认知等特,让故事帮助孩子适应小学生活)、“散步的蜗牛”(讲述孩子的教育故事,针对学阶段孩子们产生的一些共性问题行探讨)、“智趣语文路”(主要包括学阶段课堂常规的养成、课外阅读习惯的培育,以及成功课例的记录和剖析等)。该书围绕新生学如何好步这一主题,将一些比较严肃的命题柔和地转化成了通俗易懂的故事,契合小学低年级的孩子家长和老师们对学教育路径指导的渴求。


【推荐语】

   目送孩子跨小学大门,父母充满忐忑;
   迎来稚气与好奇的学生,老师手忙脚乱;
   面临新的环境,新的要求,孩子们更是迷惘无措。

   该如何解读儿童密码?
   该如何寻找有效对策?
   该如何体悟教育本真?

   让故事代替你说话吧!
   用智慧与趣味走一条语文之路吧!
   牵一只蜗牛散步,慢慢欣赏成长的风景吧!


【作者】

  茹茉莉  现任浙江省嵊州市城南小学书记、校长,曾获浙江省教科研先个人、绍兴市人民政府颁发的首届青年“创业创新”奖,嵊州市人民政府颁发的市长奖、精神文明建设十佳标兵奖、首届教育功臣等,系2007年度嵊州市十大感动教育人物之一、2011年度浙江省教育十大影响力人物之一。


目录展开

序言

第一学日 开启明亮的新学期

故事告诉你用故事开启新学期——《犟龟》、《重要书》

散步的蜗牛神奇的“安静石”

智趣语文路全世界都在对我微笑

第二学日 亲近新学校

故事告诉你 亲近新学校——《小阿力的大学校》

散步的蜗牛 初识特别的你——跳跳的故事(一)

智趣语文路 学做课前准备

第三学日 我有友情要出租

故事告诉你 认识新朋友——《我有友情要出租》

散步的蜗牛 学习排路队

我要打败捣蛋虫——跳跳的故事(二)

智趣语文路 暗藏玄机的卡片

第四学日 全部喜欢上

故事告诉你 就餐的乐趣——《我绝对绝对不吃番茄》

散步的蜗牛 全都喜欢上

智趣语文路 让家长看到显性学习成果——第一次作业

第五学日 不简单的第一课

故事告诉你 禁止不住的好奇——《只猫进袋子》

散步的蜗牛 安全第一课

智趣语文路 拼音第一课

第六学日 教师的幸福

故事告诉你 教师节快乐——《星星班的蚂蚁老师》

散步的蜗牛 愿你的成长里有我

智趣语文路 分步强化去尾音

第七学日 拨动教育的支点

故事告诉你 会写字真好——《不会写字的狮子》

散步的蜗牛 尝试指令训练——跳跳的故事(三)

智趣语文路 写字从握笔抓起

第八学日 听,即“聽”也

故事告诉你 倾诉与倾听——《大熊有一个小麻烦》

散步的蜗牛 如果人人皆是教育者——跳跳的故事(四)

智趣语文路 听,即“聽”也

第九学日 跟着感觉走

故事告诉你 我知道自己的感觉——《我好难过》

散步的蜗牛 两条凳子

智趣语文路 用“感受”建立课堂秩序

第十学日 相信自己

故事告诉你 相信自己——《鸭子骑车记》

散步的蜗牛 “两人三脚”上小学

智趣语文路 从“带调音节”入手教拼读

第十一学日 播一粒阅读的种子

故事告诉你 将“好玩”藏在日记里——《蚯蚓的日记》

散步的蜗牛 天才样儿的跳跳——跳跳的故事(五)

智趣语文路 家长会上阅读的召唤——关于阅读的家校联系(一)

第十二学日 毛毛虫变蝴蝶

故事告诉你 毛毛虫的蜕变——《好饿的毛毛虫》

散步的蜗牛 我能解决问题

智趣语文路 毛毛虫变蝴蝶计划——关于阅读的家校联系(二)

第十三学日 悦纳礼物那样

故事告诉你 小蛇也优雅——《克里克塔》

散步的蜗牛 趣教扫地

智趣语文路 老大难的bpdq

第十四学日 做一件美丽的事

故事告诉你 做一件让世界更美丽的事——《花婆婆》

散步的蜗牛 忆“花婆婆节”

智趣语文路 不妨当回学生

第十五学日 变通 变化

故事告诉你 解决生气的办法——《生气汤》

散步的蜗牛 教育者有权生气

智趣语文路 举手一变的趣味

第十六学日 更难的学问

故事告诉你 书悄悄改变着你——《小魔怪要上学》

散步的蜗牛 规则,更难的学问——跳跳的故事(六)

智趣语文路 我为孩子选书——关于阅读的家校联系(三)

第十七学日 学校教育的无力

故事告诉你 让好玩继续——《是谁嗯嗯在我的头上》

散步的蜗牛 跳跳开始举手了——跳跳的故事(七)

智趣语文路 家长应该亲自教阅读——关于阅读的家校联系(四)

第十八学日 儿童的哲学

故事告诉你 亲近儿童哲学书——《自由,是什么?》

散步的蜗牛 “头儿们”的战争——跳跳的故事(八)

智趣语文路 强化复韵母的整体感

第十九学日 小步走路

故事告诉你 小步走路的智慧——《小步走路》

散步的蜗牛 当孩子学习困难时

智趣语文路 ui iu ei ie 的突破

第二十学日 教育“沙拉”

故事告诉你 神奇的科学书——《世界上最脏最脏的科学书》

散步的蜗牛 乖孩子的伤最重

智趣语文路 阅读“沙拉”

第二十一学日 是孩子,不是作品

故事告诉你 数学绘本也好玩——《世界上最帅的猪》

散步的蜗牛 是孩子,不是作品

智趣语文路 长假前的嘱咐——关于阅读的家校联系(五)

第二十二学日 重新出发

故事告诉你 重新回到学校——《一口袋的吻》

散步的蜗牛 别让跳跳拉走你的思维——跳跳的故事(九)

智趣语文路 节后调整

第二十三学日 特别的你

故事告诉你 每一个你都是特别的——《你很特别》

散步的蜗牛 要金星星,不要灰点点——跳跳的故事(十)

智趣语文路 学会“情绪劳动”

第二十四学日 捕捉秩序感

故事告诉你 温暖地讲述生命——《爷爷变成了幽灵》

散步的蜗牛 思维的秩序感——跳跳的故事(十一)

智趣语文路 寻找鼻韵母归音点

第二十五学日 学尝臭鱼丸

故事告诉你 学会礼貌和谦让——《请,谢谢!》

散步的蜗牛 学尝臭鱼丸

智趣语文路 从语言的功能看拼音要求

第二十六学日 考试 考分

故事告诉你 我本来就很棒——《我的名字克丽桑丝美美菊花》

散步的蜗牛 考分背后

智趣语文路 跟孩子谈分数

第二十七学日 隐藏的教学盲点

故事告诉你 书是美味的——《吃书的狐狸》

散步的蜗牛 因为我会穿鞋——跳跳的故事(十二)

智趣语文路 古诗拼图

第二十八学日 各种味道

故事告诉你 好东西和朋友分享——《今天运气怎么这么好》

散步的蜗牛 耍赖——跳跳的故事(十三)

智趣语文路 词的味道,句的味道

第二十九学日 触摸个性

故事告诉你 变一变,你还是我喜欢的——《阿文的小毯子》

散步的蜗牛 别让“跑”得太快成为痛苦——跳跳的故事(十四)

智趣语文路 触摸汉字个性

第三十学日 目送成长

故事告诉你 献给我的一(2)班——《大卫上学去》

散步的蜗牛 接送孩子是门课程

智趣语文路 独立阅读起步——关于阅读的家校联系(六)

附录 一本上小学必读手册一本上小学必读手册——读《开学三十日——小学一年级新生适应期教育智慧手记》有感

(作者单位:浙江省缙云县实验小学)

后记

累计评论(1条) 1个书友正在讨论这本书 发表评论

发表评论

发表评论,分享你的想法吧!

买过这本书的人还买过

读了这本书的人还在读

回顶部