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宝宝每一天:0-1岁宝宝不哭电子书 租阅

他的哭是需要也是语言,他的笑是赞美也是沟通。 父母是宝宝和世界沟通的桥梁,如何当好宝宝看世界的眼睛?   0~1岁的孩子对世界充满陌生与好奇 想要尝试又害怕受到伤害 0~1岁的孩子总是重复着同一个动作 反反复复却又乐此不疲 他们用触觉和品尝训练肌肉发育,与事物建立直接的联系,进而萌生自我及自主性。   父母们*重要的就是理解他们每个动作的意义,

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作       者:范文芳

出  版  社:中国轻工业出版社

出版时间:2014-05-01

字       数:12.7万

所属分类: 生活 > 育儿/早教 > 育儿百科

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  0~1岁是新生宝宝安全心理培养期,这个阶段的宝宝主要是通过妈妈的爱和示范,感知世界的温暖,所以可以说妈妈就是他的整个世界。这本书的重点在于全面系统的讲述0~1岁的宝宝的心理特点,再根据这些特点给家长关于教养方法上的建议,同时给出智力、认知、游戏方面的方案。为0~1岁的孩子量身定做,陪伴宝宝度过有安全感的每一天。       0~1岁是新生宝宝安全心理培养期,这个阶段的宝宝主要是通过妈妈的爱和示范,感知世界的温暖,所以可以说妈妈就是他的整个世界。这本书的重在于全面系统的讲述0~1岁的宝宝的心理特,再根据这些特给家长关于教养方法上的建议,同时给出智力、认知、游戏方面的方案。为0~1岁的孩子量身定做,陪伴宝宝度过有安全感的每一天。
【推荐语】
      他的哭是需要也是语言,他的笑是赞美也是沟通。       父母是宝宝和世界沟通的桥梁,如何当好宝宝看世界的眼睛?        0~1岁的孩子对世界充满陌生与好奇,想要尝试又害怕受到伤害;       0~1岁的孩子总是重复着同一个动作,反反复复却又乐此不疲。       他们用触觉和品尝训练肌肉发育,与事物建立直的联系,而萌生自我及自主性。         父母们特别重要的就是理解他们每个动作的意义,满足他的生理要求,建立起牢不可破的情感纽带。       此时的孩子特别需要您“用心灵呵护,用头脑抚养”。
【作者】
      范文芳 北京大学儿童发展心理学博士,现在北京大学心理学系任教。擅长儿童教育领域,对儿童阅读发展、婴儿语言能力获得与发展等方面有深、独到研究。关注婴幼儿早期教育,参与多项早教课程研究。
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前言

PART 01 新生儿

妈妈的爱,很重要——心理发育

独特的个性——心理发育

哭,要及时回应——心理发育

时刻关注宝宝——心理发育

妈妈说,宝宝听——语言智能

口唇模仿——人际交往

觉醒时,爸爸做什么——心理发育

通过触觉,感知世界——触觉智能

竖着抱起,见识多样世界——大动作

宝宝笑了,记住这一刻——人际交往

“荡秋千”——精细动作

游泳,健身又健脑——知识窗

看黑白图——认知智能

回应宝宝自娱——人际交往

躺着蹬腿——大动作

尽早开始排便训练——自理智能

PART 02 2月龄

抚触,促进生长发育——触觉智能

活动,要看宝宝愿意不愿意——心理发育

唱给宝宝听的歌——音乐智能

创造音乐氛围——听觉智能

聆听自然——语言智能

抬头,第一个大动作——大动作

“研究”自己的手——精细动作

吃手时,尝试转移注意力——家庭教养

竖抱,也是心理需求——大动作

被动婴儿操:扩胸运动——大动作

被动婴儿操——大动作

喜人的微笑——人际交往

儿歌不缺席——音乐智能

宝宝学会“放手”了——精细动作

拉一下,响一声——大动作

舞伴歌前奏——因果智能

PART 03 3月龄

宝宝的“秩序感”——行为习惯培养

规律化作息早培养——行为习惯培养

抚触,每日不可少的功课——触觉智能

阅读人生从听故事开始——语言智能

嘬不够“二两蜜”——心理发育

摇摇铃铛好开心——精细动作

亲近大自然——知识窗

颜色有了意义——知识窗

认识妈妈了——认知智能

球球滚一滚——认知智能

惊人的嗅觉能力——嗅觉智能

抓一个,是一个——精细动作

婴儿大脑的发育与功能——知识窗

睡觉伴歌《摇篮曲》——音乐智能

让音乐充满心灵——音乐智能

翻身训练——大动作

PART 04 4月龄

帐篷下的时光——人际交往

什么都要拿来“尝尝”——心理发育

坐的练习——大动作

开始发出辅音——语言智能

照照镜子——认知智能

探险前奏——手眼协调

“手巧”有助于“心灵”——认知智能

欢迎“全职爸爸”——心理发育

才能发展递减法则——知识窗

嘴巴的秘密——语言智能

定时把尿很重要——自理智能

发声的快乐——自理智能

获得更开阔的视野——大动作

语言学习从“名词”开始——语言智能

为宝宝朗读古典诗词——家庭教养

婴幼儿依恋形成——心理发育

PART 05 5月龄

你好,陌生人——人际交往

理解第一步:这是书——认知智能

感知物体的特性——数学智能

手眼协调更进一步——精细动作

如何对待孩子的哭——心理发育

有效的语言沟通开始了——语言智能

啃脚丫——行为习惯培养

开心大笑的法宝:藏猫猫——因果智能

培养一个“啃书虫”——家庭教养

移动身体的绝招:打滚儿——大动作

宝宝发脾气——心理发育

发出双辅音——语言智能

认识家里的物品——认知智能

音乐律动——音乐智能

蹦蹦跳跳真开心——大动作

爸爸,不做旁观者——心理发育

PART 06 6月龄

经典儿歌:小老鼠,上灯台——语言智能

玩一个“拉大锯,扯大锯”——语言智能

小手动不停——精细动作

体能游戏百玩不厌——大动作

乖僻敏感的宝宝怎么带——心理发育

重复,宝宝认知的捷径——认知智能

坐起来,到处看看——大动作

阅读伊始——认知智能

户外时光——人际交往

细节处,匠心在——因果智能

快乐个性,后天培养——心理发育

善解人意并非天生——心理发育

躲在妈妈怀中——人际交往

早期交际能力——人际交往

关于音乐的记忆——音乐智能

摸一摸,摸一摸——触觉智能

PART 07 7月龄

早期阅读选择:图画书——家庭教养

新鲜刺激不宜太多——心理发育

听儿歌做动作——音乐智能

能敲出声音了——精细动作

引导宝宝说话,注意细节——语言智能

一起敲打节拍——音乐智能

匍行,是爬行前奏——大动作

开始接触水杯——自理智能

理解“不可以”的含义——认知智能

稳稳地独坐了——大动作

忽略,不要超过2分钟——心理发育

说话了,不是叫人——语言智能

摸爬滚打的体能游戏——大动作

把玩具递给妈妈——认知智能

别拿走“我”的玩具——认知智能

认识身体部位——认知智能

及早锻炼咀嚼能力——自理智能

观察能力,与生俱来——认知智能

PART 08 8月龄

布置室内训练场——行为习惯培养

让睡眠更好——知识窗

可以远足了——家庭教养

张开双手投怀了——人际交往

特别认生的宝宝——心理发育

指指点点——认知智能

学步不可过早——知识窗

说话之前,手语先行——人际交往

完全不认生,要提高警惕——心理发育

“食指”大动——精细动作

发育,需要增加新玩具——知识窗

学步车不宜早用——大动作

藏猫猫升级——认知智能

向上爬,向上爬——大动作

排便的秘诀——自理智能

能将玩具捏响了——精细动作

害怕,也是一种本能——心理发育

读故事,分解情节——语言智能

PART 09 9月龄

终于会爬了——大动作

扔东西,不要干涉——行为习惯培养

想坐就坐,想卧就卧——大动作

用语言表达要求——语言智能

满足“抠”的愿望——精细动作

巧手又添新本事——精细动作

闻“乐”起舞——音乐智能

肢体语言突飞猛进——人际交往

童年好玩物:水与沙子——知识窗

手语种种——语言智能

秩序感引发脾气——行为习惯培养

积极参加亲子园——人际交往

自助喝水——自理智能

良好的爬行环境——家庭教养

先爬后走,促进感统协调——大动作

参与维护家庭环境——家庭教养

扶着站起来了——大动作

感知音调,有助于学习语言——音乐智能

PART 10 10月龄

合理创设宝宝一角——知识窗

一点一滴皆教育——家庭教养

随时都想站起来——大动作

宝宝撕书,要善于引导——家庭教养

穿衣课堂——自理智能

要早接触画笔——自理智能

是在叫爸爸吗——语言智能

独立思考——因果智能

认识更多物品——认知智能

使用勺子,自己进食——自理智能

做妈妈的“小帮手”——认知智能

想办法解决问题——因果智能

感觉统合训练——大动作

益智玩具:积木——知识窗

小伙伴,好朋友——人际交往

如何判断发育的快慢——心理发育

扶站、蹲下捡物——大动作

爬爬游戏,越多越好——大动作

PART 11 11月龄

连说带动——语言智能

扶着,走走——大动作

正确对待摸“小鸡鸡”——行为习惯培养

见过卡通,识得实物——认知智能

宝宝学步要点——大动作

学步教养误区:过度保护——家庭教养

探索,更进一步——因果智能

学会交往,懂得分享——人际交往

知道不行,懂得限制——家庭教养

早早睡,长高高——自我内省智能

涂鸦真过瘾——精细动作

模仿,开启主动思考之门——人际交往

放手让宝宝去尝试——手眼协调

刚刚会走危险大——大动作

父母一定要警惕的危险环境——知识窗

初识“五味”——味觉智能

懂得关爱他人——人际交往

感知物体的大小——认知智能

PART 12 12月龄

社交能力的培养——人际交往

满足好奇心——精细动作

球类玩具,宝宝最爱——大动作

培养乐观向上的个性——心理发育

就爱光脚——自理智能

社交游戏种种——人际交往

学爬楼梯——大动作

摔倒了,自己爬起来——大动作

攻击行为,注意引导——行为习惯培养

不得不说话——语言智能

开始认识颜色:红色——认知智能

下蹲站起——大动作

暂时还不需要朋友——心理发育

“你说错了”——认知智能

会逗人玩了——人际交往

认识自己了——自我内省智能

初试搭积木——身体运动智能

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